小小的环境大大的梦想兴师附幼环创评比活动

广西桂林兴安师范学校附属幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。为了凸显环境在孩子教育中的作用——"让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"，兴师附幼于9月18日上午进行全园班级环创评比活动。 　　环创评比中，各班教师以《指南》、《纲要》理念为指导，将环境创设与主题内容、季节、时令紧密结合，注重师生互动、家园互动、变废为宝，充分利用有限的空间，巧妙构思、精心布置，以幼儿为本创设了新颖独特、实用美观的墙饰、吊饰、家园共育栏等富有特色的班级育人环境。班班有“亮点”，处处有新意，真正做到让每面墙壁会说话，每幅图画能育人。 各班主任在园长的带领下，对各个班级环创及区角活动进行了参观评比。评比中，班主任负责从环境布置、区域布局、材料投放等各方面，介绍本班的环境创设的思路和方法，体现本班及年级组特色。 　　小班组以各种卡通动物的形象作为主题，符合小班年龄段孩子的喜爱，主题墙“爱上幼儿园”主题墙体现了师幼互动，很有创意，下面就让我们一起来欣赏各班的创造成果吧！ 小一班环创及区角活动展示 　　小一班主题以棕色、橙色、黄色三个主打颜色。主题创造是迪士尼可爱的维尼小熊，他天真善良、喜欢交朋友、他聪明伶俐、奇思妙想，是小朋友的小偶像。 小二班环创及区角活动展示 　　小二班以小朋友熟悉的动画《嗨，道奇》为主题创设，动画片围绕着一只友善和蔼的大狗狗道奇及他开办的道奇幼儿园，他为幼儿园的小朋友们准备了各种活动，并为他们完成任务后，取得的成就奖励徽章。整个班级以黄白色为主调，为孩子们打造一个温馨的环境。 小三班环创及区角活动展示 　　熊猫是国宝，象征着人与自然和谐共存。体现了习近平主席在党的基本路线当中新增加了“和谐”的理念。熊猫有和平、团结的含义。我们希望小朋友能像熊猫一样，来到幼儿园和大家友好相处，团结一致，共同成长。 小四班环创及区角活动展示 以小朋友们喜闻乐见的“布朗熊和他的朋友们”这些富有童趣的卡通形象为主线进行创设。将奶咖色毛毡板、不织布、海棉纸、废旧纸箱与白色KT板、轻土等等相结合，进行了环境和区域的布置，颜色非常的鲜亮，符合小班的年龄特点。 　　中班组以绘本故事为主题设计环境创设，绘本是最适合孩子阅读的图书形式。将绘本的价值、教育意义以多种形式渗透到孩子的一日生活中，孩子们感受阅读乐趣的同时身心得到发展。 中一班环创及区角活动展示 　　中一班以绘本故事《月亮的味道》，进行了环境创设和区域的设置。在“够”月亮的过程中，小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神令人感动，故事中小动物们那可爱的“坚忍不拔”“坚持到底”对孩子们来说具有积极的教育意义。 中二班环创及区角活动展示 　　中二班以绘本《星空的故事》展开环创，该书极简的星空史，让孩子好奇星空，探究天文。融艺术、科学和自然之美于一体。整个教室以星空的故事展开环创。 中三班环创及区角活动展示 　　恐龙已经在地球消失了6500万年，今天的世界里没有人见过恐龙。生活中的孩子对恐龙也有着深厚的兴趣，常常可以看到孩子们开心地谈论恐龙，对恐龙样貌与生活环境充满了丰富想象，抓住孩子这一兴趣，中三班开展了以绘本《恐龙大作战》为主线的班级环境创设。 中四班环创及区角活动展示 　　中四班环境创设灵感来源于绘本《彩虹色的花》彩虹驿站及区域片再现故事情节，故事里花儿帮助了六位小动物，到了第二年春天她便盛开了，让孩子们在环境中感受助人为乐，生命的轮回，带给孩子们友爱和希望。 　　长期以来，在我国幼儿艺术教育领域中，对幼儿进行民间艺术教育的探索一直是个薄弱环节。为了更好的让幼儿了解中国，认识中国，大班组为大家带来一组富有“中国风”特色的幼儿园主题环创，让孩子们在“中国风”主题的环境浸润下感受民间艺术的别样韵味！ 大一班环创及区角活动展示 　　大一班以红色、白色、黑色三种颜色为主打色，选取戏剧里的旦角人物和戏剧有关的内容融入区域中，由幼儿自主选择或制作操作材料（道具和场景），让幼儿在与材料的互动中可以更加生动地扮演角色，体验戏剧扮演或戏剧表演的愉悦与成就感。 大二班环创及区角活动展示 　　青花瓷的清新脱俗、精致典雅成为中国传统文化的瑰宝，青花瓷碗、瓷盘、瓷瓶又是生活中常见的。本次大二班主题以青花纹样作为设计，感受青花饰品独特的韵味，了解其所蕴含的民俗文化。 大三班环创及区角活动展示 　　大三班以原木色为主打色，以《茶艺》为主题，并且开设这个特色区域让孩子更好的了解和感受茶艺。在区角让孩子们亲自动手泡茶，并且知道喝茶的好处。 大四班环创及区角活动展示 　　大四班的主题是《中华文化礼仪》，主色调是以中国红为主元素，黑色、蓝色搭配，并配以中国结，彰显中华文化的博大。 在自然角里面，我们摆设了各种植物、花卉、还有乌龟、金鱼等小动物供幼儿认识欣赏。有些大蒜都是孩子自己种植的，让孩子们自己给大蒜浇水，观察植物生长规律，同时还培养了孩子的爱心和热爱劳动的思想。 　　通过本次环创评比活动的开展，有效促进了教师环境创设理念的更新、提升了创设技能和品位，给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为今后更好的进行环境创设打好坚实的基础！ 编辑 |夏秀秀王心怡策划 | 兴师附幼园长办公室审核 | 苏燕摄影 | 各班教师