<p> 自主游戏就是在户外以运动为特征的综合性游戏。它更多是自发性的，开放性的，并且是自己玩的。</p><p> </p><p> 从去年开始我们人和街道中心幼儿园就对自主游戏进行了深入的研究，开始实行这一“纯自然”的游戏。本周我们中三班游戏时间是玩平衡区 ，而在这一区中小朋友们最喜欢的就是单杠。从对孩子们一周的观察中我们真的发现孩子们的潜力是无限的，几乎每天都有令老师们惊讶的“哇时刻”的出现。</p><p> 我们成年人对于单杠大部分只会想到锻炼我们的臂力，同样孩子们第一反应也是相同的。但他们吊的方式可谓是五花八门啊！</p> <p> 我会这样吊</p> <p> 我还会这样吊</p> <p>高的够不到怎么办呢，我可以踩着低的爬上去。</p> <p>自主游戏摈弃了某些游戏中孩子被游戏，被老师游戏的特点。游戏本质是一样的，但是在自主游戏中，看到的游戏状态是不一样的，更加自然，更加原生态。在有些游戏中，我总感觉老师在每一个孩子身上都牵着一根绳子，这根绳子有长有短，有的牵得紧一点，有的牵的松一点而已。而自主游戏的老师就是把这根绳子给放了。</p> <p>我们还能探索出多种不同的玩法。</p> <p>哈哈，再给大家来个高难度的动作看看。</p> <p>我好开心啊！</p> <p>我能直接上最高的，你们能吗？</p> <p> 我还可以钻山洞呢</p> <p> 在孩子们自由探索的过程中，学习能力，模仿能力也得到了极大的提高。同时自信心和自豪感也得到了发展。下面这个视频就能明显反映出来。</p> <p> 在这五天的时间里让我深深体会到了什么才是真正的游戏，我们为什么要让孩子们游戏，自主游戏真正带给孩子们什么。</p> <p> 自主游戏给予并守护每个孩子在游戏中对空间和时间的不同需要。这表明每个孩子都有权利玩呀、玩呀、玩。每个孩子游戏的权利是可以实现的，我们必须将游戏的权利还给中国和世界各地的儿童。愿自主游戏的喜悦传遍每个幼儿园。</p> <p>供稿:张芳</p><p>编辑:张芳</p><p>审核:商伟伟</p>