履行校长责任 践行校长使命――贵州省令狐克华名校长工作室研训活动在灯塔小学举行

梦痕@落梅

<p>  为充分发挥名校长工作室的引领辐射作用,带领更多学校及教师发展,助力乡村教育振兴,服务教育脱贫攻坚,2020年9月18日,贵州省令狐克华名校长工作室“履行校长责任、践行校长使命暨校长的课堂教学领导力研训活动”在灯塔小学举行。工作室特邀嘉宾、成员、学员、城区各小学部分管理干部、教师代表共计130余人参加。</p> <p>  作为社会主义精神文明建设的一部分,校园文化建设承担着培养和造就合乎社会需要的人才的重任!令狐克华名校长工作室各成员、学员及城区部分学校管理干部及教师代表在灯塔小学党支部书记、校长李经松的陪同下,参观灯塔小学校园文化建设。</p> <p>  课堂教学在育人过程中有着举足轻重的作用,如何提升教师课堂教学的专业素养、提高课堂教学效率、将知识与技能完美结合、知识传授与思想教育结合起来,是每一位教师都要努力探索的。</p><p> 此次研训活动,灯塔小学唐大容老师和将军希望小学王亚丽老师分别上了一堂同课异构课―《万以内的加减法》。</p> <p>  为帮助教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象、分析研究教学情况、及时反观教学思路、教学内容和教学方法,促进教师的专业发展,同课异构课结束后,参加研训活动的全体人员在灯塔小学二楼党员活动室进行课堂诊断。</p> <p>  娄山关街道教育总支部书记、中心学校校长王佳秋从教学环节、教学技巧、教学效果等方面对两堂课进行诊断。</p> <p>  海校街道虎峰小学党支部书记、校长杨洪结合该校正在进行的课改对两堂课进行点评。</p> <p>  灯塔小学教导副主任瞿渊从两位老师的课堂技巧、问题设置与解决等方面对两堂课进行细致点评。</p> <p>  桐梓县教育局教研室兼职教研员、将军希望小学教导副主任王敏从课堂情境、师生互动、教师对学生的评价等方面入手,对两位老师的课堂掌控能力、学情等发表了自己独到的见解。</p> <p>  陶行知先生有这样一句话:“国家把整个的学校交给你,让你用整个的心去做整个的校长。”</p><p> 为助力工作室各校长深刻认识自己的使命和责任、涵养胸襟、修养气度、拓展视野,全面担当学校发展接力的责任,18日下午,全体人员齐聚灯塔小学党员活动室开展专题研讨活动,活动由工作室成员兼助理、娄山关将军希望小学副校长金传奡主持。</p><p> </p> <p>  遵义市教育科学研究院院长甘义勇为校长们做了题为《校长的责任与使命》的专题培训。</p> <p> “学生发展、教师发展、学校发展”是一名合格校长的永恒使命与责任,教师专业成长离不开校长的正确引领。</p><p> 工作室成员、灯塔小学党支部书记、校长李经松的讲座《校长的使命:基于课堂观察视角下的教师专业成长引领》引发了工作室各成员的深深思考。</p> <p>  工作室主持人令狐克华结合实例,为全体参会人员带来了题为《例谈校长如何履行责任、践行使命》的精彩讲座,并对工作室下一步工作进行安排部署。</p> <p>  本次“履行校长责任、践行校长使命暨校长的课堂教学领导力”研训活动,积极推动了各成员、学员学校课堂教学能力提升的发展,学校教师对课堂观察、诊断有了更进一步的了解,为落实好课堂主阵地作用打下坚实基础。</p><p> 各成员、学员将以此活动为契机,认真履行好校长领导和实现学校师生发展的发展使命、致力于学校文化创新和传承的文化使命、不断为学校发展出谋划策的谋划使命、快速发展学校路径选择的创新使命、创新课程的课程使命、紧跟信息时代的数字化使命、倾力建设优秀教师队伍的人才使命、为学校未来发展准备条件的传承使命,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。</p>

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