<p> 2020年9月14日，周一下午第二节，在赵校长的组织下，全体教师听了我所执教的三年级语文公开课《铺满金色巴掌的水泥道 》。</p> <p> 通过本文作者仔细观察而使自己有了新发现 ，作者抓住水泥道的变化，描写了雨后水泥道的变化，特别是对铺满金色巴掌的水泥道的描写更是形象，文章写的很美，使学生受到了美的熏陶 。同时，又使学生真正懂得细致观察是认识事物的前提，这样就非常自然地激发了学生善于留心观察身边事物的变化的兴趣，去发现生活中的美 ！</p> <p> 在本课教学中，我首先通过学生对法桐的了解，引入新课 。然后让学生通过PPT课件感受上学路上水泥道的美，把学生带入到课文中，让学生在读中抓住重点句子 ：“水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 ……”等运用比喻修辞手法的句子 ，使学生更直观地感受水泥道的美 ，以及体会发现美的乐趣和美带给人的快乐 ！</p> <p> 成功之处：我在教学中设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次都要过程中都有所收获 ，如：理解课文主要内容 ，品悟课文中所蕴含的感情，和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上，去感受在铺满金色巴掌的水泥道上的那种快乐和欢愉，以及对铺满金色巴掌的水泥道由衷的喜爱之情 。</p> <p> 不足之处：在整堂课的教学过程中，教学与课件的衔接有些不够紧密，应更加注意以及多加引导学生的观察能力，不放过每一个可以锻炼学生的机会，把学习的权利还给学生，这样更能充分体现学生的主体地位，教师的主导地位 ！</p>