<p> 好课是从课堂实践中锤炼出来的！优秀教师，更是在一堂堂如切如搓，如琢如磨的好课中成长起来的！对于青年教师的培养，我校从青年教师上岗初就制定了“师徒结对”的帮扶计划“青蓝工程”，每一位青年教师都有一个同级或学龄段接近的教学师父，从而提升青年教师的专业素养，建立一支优秀青年教师队伍。</p><p> 为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，同时也为青年教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，我校于2020年9月16日至17日举行了青年教师优质课评选比赛。</p><p> 本次比赛共有12位青年老师参加，涉及五门学科，分别是语文、数学、音乐、体育和美术。课前她们认真钻研教材，精心制作课件；每一堂课都各有优势，以全新的教学理念、精妙的教学设计和踊跃的师生互动构建出“自主、高效”的课堂，让人耳目一新，体现了以学为本、以学定教的教学理念。</p><p><br></p> <p>邢传斌老师通过自己的示范和学生的分组练习，让学生很快掌握了双手胸前投篮的技巧与方法！</p> <p>崔竹青老师与邢传斌老师上的是同一节课，可谓是同课异构 。在老师的示范、指导，与学生的分组探究中，掌握双手胸前投篮的方法 ！</p> <p>王洁老师的《 七律·长征 》使学生了解陌生的历史背景，通过巧渡金沙江的故事，长征的路线等情况拓展了学生的知识面，拉近了学生与课文的距离，带领学生走进那个年代，走进二万五千里长征漫漫征程……</p><p><br></p> <p>赵芳芳老师的《搭石》追求一定的广度和深度，由“话”变“画”，来教“清波荡漾、人影绰绰”，让学生在不断诵读中品味叠音词，悟出音律美，体会水光、人影两相和的美融为一体，展现出一副美丽的家乡画。</p><p><br></p> <p>杨帆老师本课围绕茉莉花展开教学，教学目标明确，阐述了歌曲的意义，同时杨老师也运用了二胡生动精彩的演绎了茉莉花。</p> <p>孙敏敏老师把同学们化身赶海小少年，由歌谱到歌词细致生动的引导同学们去学习，同时加入了舞蹈动作的展示，使课堂气氛更加活跃，成功的让同学们更加的热爱自己的家乡，热爱生活！</p> <p>孙亚群老师的课，以3拍子的歌曲做导入同时加入了舞步的色彩，歌曲由浅入深，加强了律动感，歌曲中穿插了3拍子的歌谣,更加简单明了！</p> <p>王珊老师的雨花石，传承了红色的基因，课上学生表现了英雄雕塑的造型，用悼念的心缅怀了革命先烈，同学们知道了今天生活的不易！</p> <p>孙晶老师的《角的认识》一课 ，注重学生的动手操作能力的培养 ，认识了角的基本特征是由一个顶点和两条边组成的。真正做到了数学知识和生活的结合，学以致用 ！</p> <p>李林红老师的《条形统计图》 精心设计了教学环节，将数学问题生活化，抓住了学校食堂节约饭菜，对学生进行了很好的德育教育。同时关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。</p> <p>国汝丹老师执教《趣味文字》一课，从文字演变历史切入，言简意赅的向学生介绍了文字的发展史，风趣亲和的语言，让学生在熟记知识点的同时，大胆发挥想象力，创造出一幅幅有趣的文字作品。</p> <p>刘玮老师执教的《点的集合》一课，教学目标明确，内容丰富，课堂中善于启发学生积极参与，教态大方自然，课堂气氛活跃，并渗透德育教育，使课堂教学更加深入完整。</p> <p> 此次比赛，各位青年教师发挥了自身的优势，在优质课大舞台上出色地展示了自我。同时在互相听课和交流的过程中，也能在自己和别人的课堂上发现问题，补足短板，优化教学。青年教师的成长，没有捷径，唯有努力！新时代的教育弄潮儿只有不忘初心，在课堂中不断打磨，锤炼，才能"直挂云帆济沧海"！</p>