学课标、研教材，抓阅读、促成长——洛一高附小语文大教研活动

吉晨洁

语文

教学

教研

我校

老师

教师

活动

低年级

学生

注意事项

　　九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。九月，这个收割的季节承载了浓浓的语文味道。为了增强校内语文教师的广泛交流与合作，引领语文教师钻研课堂教学，活跃教学研究氛围，推动语文学科教研活动深入开展，共享教研优质资源，提高语文教师教研水平和能力，共同提升我校语文教学质量，2020年9月18日星期五下午我校举办了语文大教研活动，我校所有语文老师全程参与。

　　本次教研活动首先由我校语文教研组长毛志锋老师对语文教学的常规工作进行说明。老师们认真的态度以及对教学的严谨规范足以展示良好的基本素质，为语文教研组活动做了一个好的示范。

　　冯香婵老师就低年级语文教学中的注意事项进行说明：

1、要充分考虑低年级学生的年龄特点，注意幼小衔接，多采用形象直观的教学手段，生动活泼的教学形式，让学生愉快地学习语文。

2、低年级教学要着重培养认真听讲、大胆发言、主动交流、按时完成作业等习惯，要特别关注学生读书、写字的姿势。对行为习惯较差的后进学生要多给表现机会，多加鼓励和指导。

　　董晓瑞老师就中年级语文教学中的注意事项进行说明：

1、要处理好教学中落实工具性和突出人文性之间的关系。

2、要处理学生的独特体验和教材的价值取向之间的关系。

3、要处理好对话过程中教师、学生和文本三者之间的关系。

　　李亚辉老师就高年级语文教学中的注意事项进行说明：

1、围绕听说读写四个方面对语文教学工作进行了详细的布置。

2、对于书法比赛的工作展开做了进一步的说明。

3、课前精彩两分钟的工作要逐渐展开。

　　老师们分析结束后，毛老师为与会教师进行了语文教学工作的总结。他给大家分享了如何在课堂中展开阅读与写作的教学，做一个反思型的语文教师，让自己达到一个无可替代的位置，妙语连珠，顾盼神飞。为接下来新学期的语文教学指明了方向和动力。

　　通过此次活动，我校语文教师能创造性地运用教材与其他课程资源，使教学内容生活化、活动化、情趣化，为全面提升我校语文教学质量奠定了坚实基础，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。