缘起 <p> 随着9月20日“爱牙护牙”的临近,阅读区投放了一本《牙齿仙子》的绘本书,在分享故事时,孩子们看到书上的佩琪牙齿掉了,就七嘴八舌的讨论起来:“老师,牙齿掉了,牙仙子会来吗?”“老师,我哥哥都掉牙了,”“我奶奶的牙齿都掉了许多,”“吃糖会坏牙。”看着兴趣满满的孩子,眼里透出的好奇。《指南》中指出:成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活的机会,引导幼儿通过观察、比较、操作等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。于是我们的“牙牙”课程就开始了……</p> 活动一:了解牙齿家族 <p> 阿布:“我们牙齿长的不一样,有大的和小的。”</p><p> 桐桐:“我的牙齿有的尖尖的,有的平平的,有的大大的,还有的有大黑点。”</p><p> 月月:“我的牙齿掉了好多了,还有几颗了。”</p><p> 不同的牙齿名称也不同,有门牙(切牙)、尖牙和大牙(磨牙)。平时吃东西时是用门牙去咬的,吃饭时是用大牙(磨牙)嚼碎食物的,在门牙和大牙的中间各有一颗尖牙。</p> <p> 小朋友们对牙齿学习的热情不减,为了让孩子们深入了解牙齿,老师找来了牙齿模型。</p> <p> 童童:“老师,牙齿有上下两排,很整齐,很漂亮。”</p><p> 睿睿:“有的牙齿大,有的牙齿小,都不一样。”</p><p> 航航:“有的牙齿尖尖的,像老虎的牙齿。”</p><p><br></p> <p> 门牙(切牙)、尖牙和大牙(磨牙)在哪里呢?小朋友们找一找吧!这是我的大牙。</p> 活动二:牙齿大调查 <p> 原来,我们的爸爸妈妈是成年人,他们的牙齿数量在28~32颗之间,而我们小朋友的牙齿🦷数量在20颗左右。</p> 活动三:牙齿自画像 <p> 观察完自己好朋友的牙齿,就让我们用超轻粘土和卡纸粘贴的办法,把自己好朋友的牙齿表现出来吧!</p> 活动四:护牙小卫士 <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 护牙大行动主要让幼儿认识牙齿的重要性,增强幼儿爱牙护牙的意识,让幼儿掌握正确的刷牙方法,培养他们勤漱口,勤刷牙的</span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">良好习惯。了解保护牙齿的小常识,会用正确的方法保护牙齿。</span></p> 科普小知识 <p> 孩子的整洁的牙齿需要用心护理,如果过了长牙阶段,不能少吃,粗纤维食物亦是如此,对牙齿的发育有帮助。家长可鼓励儿童多吃纤维性食物,增强咀嚼功能有助于儿童的口腔健康现在儿童的精细化喂养严重,孩子们常吃蛋糕等软质食物,就连吃苹果都被家长削成小块。市售的儿童食品更加做工精致,进入口即化。这样方面容易造成食物残留在牙齿表面的堆积,诱发龋齿。另方面也不利于口颌发育和咀嚼功能的训练。</p><p> 多吃粗纤维食物在幼儿恒牙萌生之前尤为重要。到了换牙期,可以多给孩子吃些像甘蔗、青豆等粗硬的食物,“粗粮”主要包括玉米、高粱、小米、燕麦、莜麦、薯类等在内的产品。</p>