<p> 各位家长大家好!由于现在处于后疫情时代,所以我们采取了线上家长会的形式与大家沟通!在前期幼儿园的统筹安排下,老师们做好了充分的准备终于迎来了开学的好消息!</p><p> 经过了一周的过渡和适应,孩子们已经完全适应了大一班的新生活!孩子们的变化很大,不仅是表现在外的长高了、长大了,心理适应能力也增强了,他们表现得独立、坚强、阳光、自信! </p><p> </p> <p>本次家长会有以下几项内容:</p><p>一、班级基本情况</p><p>二、大班幼儿的年龄特点及在活动中的表现</p><p>三、大班上学期课程设置及活动安排</p><p>四、关于幼儿保健卫生要求</p><p>五、本学期入、离园流程安排</p><p><br></p> <p>一、班级基本情况:</p><p>1.班级教师成员:本学期由李艳艳老师、高天航老师,杜金昊老师继续陪伴孩子们一起学习游戏!</p><p>2.班级幼儿:现在班级共有28名幼儿,男孩14人、女孩14人,男女孩比例均衡。</p><p>3.班级委员会代表:本学期的家委会代表是孙楚晗妈妈,有关教育教学、幼儿园建设等方面的问题可以与她沟通。伙委会成员是霍悦然妈妈、张文乐妈妈,主要负责统计伙食方面的问题。</p> <p><b>二、大班幼儿的年龄特点及在活动中的表现</b></p><p>5—6岁是幼儿园大班的年龄,也是即将进入小学的年龄。5—6岁是新的特点继续巩固和发展的时期,这时期心理活动的概括性和有意性的表现更为明显。</p><p>(一)大班幼儿的年龄特征</p><p>1.活动的自主性、主动性提高</p><p>2.活动更有目的、有计划</p><p>3.自我控制能力的提高</p><p>4.自我评价能力逐步发展</p><p>5.规则意识逐步形成</p><p>6.合作意识逐渐增强,开始注意向同伴学习</p><p>7.个性初具雏形</p> <p>(二)大班在活动中的表现</p><p><br></p><p>1.好问、好学,表现极强的求知欲望</p><p>2.情感相对稳定</p><p>3.较好的进行合作游戏</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">4.活动遵守规则</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">5.动作控制能力明显增强</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">6.表现与表达方式多样化</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">7.较高的阅读兴趣</span></p> <p>三、大班上学期课程设置及活动安排</p> <p>教育教学方面:</p><p> 我们进行了开学第一课,开展了假期里你和爸爸妈妈做了些什么?熟悉学习入园流程、一米距离、好习惯我们能做到、学会正确的咳嗽和打喷嚏、病毒小怪兽、病毒会传播、小口罩作用等活动,离园前五分钟对幼儿进行安全教育,开展了安全疏散演练,会将安全教育渗透到一日活动当中。</p><p>另外我们安排了足球课、足球游戏、区域活动、节日主题活动。如:幼儿秋季平行班运动会、国庆节、中秋节等等,一日生活皆教育,幼儿在园的生活是丰富多彩的!</p> <p>本学期依然选用南京师范大学出版社出版的小袋鼠整合课程配套资源</p> <p> 目录:</p><p>1.牙齿咔咔咔</p><p>2.符号会说话 </p><p>3. 地球小卫士 </p><p>4.红红的新年 </p><p>5.相反国</p><p>6.我的数学 </p><p> 在本套书中,为幼儿安排了涵盖社会、健康、语言、科学、艺术等发展领域的有趣课程,激发幼儿探索世界的兴趣,发展幼儿深藏的潜能</p><p> 整合:着眼于幼儿八大智能的培养,同时整合了五个教育领域,以促进幼儿全面发展。</p><p> 开放:提供了预成课程的内容,又留给老师生成课程的空间,通过课程的实践,形成幼儿、老师与家长一起成长的学习共同体。</p><p> 生活:从主题的选择、内容的规划到活动的进行,都注重幼儿的生活经验,体现生活即教育的理念。</p><p> 人文:强调本土与多文化的学习,注重人文与生态关怀,以培养幼儿积极的情感、态度、促进幼儿能力的全面发展。</p><p> 审美:图文并茂的幼儿用书,以多样化的绘画风格和丰富的情景设计,培养幼儿的艺术鉴赏力。</p><p>趣味:以生动有趣的游戏活动满足了幼儿“玩”的天性。</p><p><br></p> <p>幼小衔接工作</p><p><br></p><p>幼儿园大班是幼儿三年学前教育中较为关键的时期,有着承上启下的作用,也是幼儿身心发展的重要时期。</p><p><br></p><p>幼儿明年就要上小学了,从以游戏为主的幼儿园生活,过渡到做一名能自我约束、独立认真听讲并完成作业的小学生,是对孩子的考验,也是对家长的考验。因此刚刚升入大班,就应该让幼儿通过循序渐进的方式了解并学习幼小衔接相关工作。</p><p><br></p><p>1.提高幼儿的自理能力。</p><p><br></p><p>要求幼儿学会正确的穿衣服、鞋子,会保管自己的用品,懂得自我保护。</p><p><br></p><p>2.增强文明礼貌的培养。</p><p><br></p><p>要求幼儿学会日常礼貌用语,在成人的提醒下,能遵守班级常规,注意自己行为不影响集体,学会倾听、不乱插嘴、养成良好的行为习惯,自觉遵守公共秩序。</p><p><br></p><p>3.增强幼儿的时间观念。</p><p><br></p><p>小学生课间和课后时间由自己支配,生活需要自理,在大班要特别注意培养幼儿的时间观念,增强幼儿的独立意识。</p><p><br></p><p>4.搞好幼小知识衔接。</p><p><br></p><p>引导幼儿掌握正确的握笔姿势、认识钱币、认识钟表、了解简单的运算,适量增加一些古诗欣赏和读书分享活动!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>四、关于幼儿保健卫生要求:</p><p>请各位家长在早晨家为幼儿测量体温,超过37.3℃、观察幼儿精神状态不佳或者有咳嗽流鼻涕腹泻等症状不要送幼儿入园,请家长尽量不要带幼儿去人多密闭的场所,正确的使用口罩,勤洗手(使用有效的洗手方法-七步洗手法)使用咳嗽礼仪,咳嗽或者打喷嚏时用手纸或者手肘遮住口鼻,如果幼儿生病一定要去医院就诊并且如实告知知班级老师并配合班级老师和保健医的工作!</p> <p>防疫知识宣传</p> <p>希望家长在家里也要坚持使用七步洗手法,做到家园同步!</p> <p>正确的咳嗽、打喷嚏!</p> <p>五、本学期入、离园流程安排:</p> <p>【入园】流程:在要求时间段内(大一班入园时间7:40—7:50),家长及幼儿按一米线有序排队等候,从入口处打卡进入,幼儿到晨检处按照晨检流程晨检,摘下口罩交给家长带回,晨检后随老师进入班级,家长按箭头指示从出口处有序离开。</p><p> 【离园】流程:在要求时间段内,从入口处打卡排队有序进入,(大一班)幼儿由老师带领到正门小广场指定位置等待家长,接到幼儿后,迅速离园。</p><p> </p><p>如遇异常天气情况:</p><p>【入园】家长按要求分时段将幼儿送到一楼大厅门前,跟教师交接后直接从出口处离开,幼儿在大厅晨检后跟随教师进入班级。</p><p>【离园】班级幼儿分时段在一楼大厅等待家长,家长到指定门前有序排队接幼儿。</p><p>(暂定)幼儿园在后续会根据实际情况作出调整!</p> <p> 各位家长,现在是后疫情时期,所有的疫情防控工作不容忽视,幼儿园在各项工作中会有新的要求,希望得到各位家长的理解和支持。</p><p><br></p><p> 没有完美的家长,也没有完美的老师,我们的相遇就是一场因爱和信任而引发的相遇,家长支持老师,老师支持孩子,我们的目的是一致的,一切为了孩子,为了孩子的一切,所以希望大家多多支持与理解我们的工作,谢谢大家!</p>