课后有声有色，服务全心全意

小梦同学

——绵竹实验学校课后服务正当时 　　新学期新气象，为了贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和绵竹市教育局相关文件精神，同时全面提升绵竹实验学校学生的综合素质，更好地助力孩子成长，2020年9月开始，绵竹实验学校开展课后服务。 　　学校根据实际情况，设立了全员化、精品化、个性化的兴趣特长班和作业辅导，为学生建立自信、展示自我、发展自我搭建了更广阔的舞台。学校打破原有的教学模式，以兴趣为导向，组合成立兴趣班。目前学校设立了篮球、足球、排球、乒乓球、管乐、舞蹈、合唱、科技创新、奇妙的化学、生物小专家、玩转地球、播音主持、书法艺术、海报制作、社交礼仪、围棋大师、网页制作或智能编程、糕点厨艺和阅读指导等二十余个兴趣班课程，做到了动静结合，让孩子能坐得住，动得起，进而培养孩子良好的学习和生活习惯。 体育运动——绿茵场上练本领 运动类的兴趣班向来是孩子们的首选。绿茵场上，一群群活泼的孩子在老师的指导下，时而奔跑、时而踢球、时而投篮、时而颠球，看操场的一角，还有练着发球的乒乓球少年。或许对于他们来说，汗水肆意地挥洒才是最美好的时刻。 科技创新——实验室里创未来 科技创新是引领发展的第一动力。孩子们对未知的世界充满了好奇，一双双滴溜圆的小眼睛专注地注视着老师的实验操作展示。当自己操作实验时，内心的喜悦溢于言表，好像一次操作就能窥知世间奥秘。 艺术熏陶——舞蹈、音乐室中展才华 很多人认为舞蹈是女生的专利，在绵竹实验学校好像确是如此，舞蹈教室一眼望去几乎全是女生，稍一注意才会发现，红花中原来藏有绿叶。热闹非凡的舞蹈教室随着音乐的起伏，孩子们打着节奏正为自告奋勇跳着舞的女生加油，或许想着将来我也能像她一样赢来众人的羡慕眼光。 　　听，远处传来管乐队的奏乐声，他们在老师的指挥下，演奏着似熟悉非熟悉的乐曲。老师的激昂澎湃潜移默化中影响了演奏的孩子，他们半眯眼睛摇头晃脑地全身心地投入音乐当中。 　　还有合唱队的孩子正用充满渴望的眼睛，对老师的到来翘首以盼。 手工制作——活动室内拼手艺 喜欢画画的孩子纷纷来到了海报制作教室，老师给孩子们准备了制作海报的工具。孩子们以小组的形式坐在教室内，便于各种灵感的碰撞，期待他们之间碰撞出的火花。 　　热闹是他们的，也是食堂的。厨房里，身着厨师服的孩子们揉着面团，在学校食堂厨师的帮助下，一会儿捏出个馒头，一会儿包出个包子，一会儿做出个蛋糕，总之粮食在手，天下我有的架势，俨然一位掌管着全校吃喝的大厨师。 听说读写——功能室头露锋芒 畅游书海，让思维伴着阅读的翅膀遨游。阅读课上，孩子们拿出老师推荐的书目津津有味地阅读着，纸张哗啦哗啦一页页地翻过，然后让思维落于实处，一篇篇优秀的读书笔记就此诞生。 　　登台主持，领会语言的魅力，打造超强气场。书法练习，感受文字的优美，塑造高尚人格。 思维训练——深度学习增能力 思维能力是孩子学习能力的核心，学校秉承着理性思维和感性思维双发展的理念，聘请数学老师冷济勇和政治老师罗斌担任围棋大师班的老师。两位老师深入浅出的讲解让孩子顿时对围棋充满了兴趣。 　　另外一边，微机室中编程课程也在如火如荼地开展着，和舞蹈兴趣班相反，这仿佛是男孩子们的天堂，一个个聚精会神地盯着电脑屏幕，生怕漏掉老师讲的重点和实际操作的难点。 作业辅导——教室内外彰显精神 不要忘了，我们还有各科作业辅导，学校安排好教师，分好年级，由年级老师组织作业辅导。学生遇到不懂的问题，老师细心地辅导。学生把作业在课堂上完成，不用把作业都堆积在晚自习，周末也不用把过多的作业带回家，解决了孩子遇问题不会空苦恼、家长工作忙不会辅导的问题，也让孩子在学习之余得到充分的休息。 　　课后辅导关注每个孩子，温暖每个孩子。绵竹实验学校深入贯彻服务育人的理念，不断优化、创新课后服务，事事从实际出发，时时为孩子着想，努力开展真正让孩子提高、切实让家长满意的课后服务，真正做到“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的好少年，让孩子明白该玩时敞开玩，该学时认真学。形成学校、家庭、社会三位一体的教育，为绵竹实验学校的学子们提供更多更好的学习平台，也给校园生活增添一道道靓丽的风景线。绵竹实验学校课后服务正当时，助力一只只将要展翅的雏鹰，翱翔蓝天，展望未来。 文字来源:刘诗梦李玲 图片来源:刘诗梦李玲胡超 文字初审:张涛 图文发布:绵竹实验学校信息资源部