为发挥“名校+”教师交流引领作用，助推我校教师专业成长进程， 2020年9月18日，我校组织开展了“阅读策略单元教学研讨”活动。 学校邀请本学年在我校交流的第二实验小学交流教师何卓林老师进行课堂展示，全体语文老师参与了本次活动。 何老师执教的是五年级语文《将相和》，何老师精心设计，展示了本单元教学要点“阅读策略”的教学方法。通过阅读计时、课堂检测、出声读和默读计时对比，游戏引导连词成句的读，多种方法提高学生有意识关注阅读速度，掌握快速阅读方法，提高阅读理解能力。 <p> 课后，语文组老师交流了自己的感受心得。所有听课老师深有感触，对比新旧教材的变化，引发老师的思考。怎样有效指导学生提高阅读能力，掌握阅读方法，怎样考查学生阅读效果都有很多值得我们学习借鉴的地方。</p> 王芳校长寄语：何老师的这节课对学生学习方法指导贯穿始终，值得我们学习。我们要紧扣教学用书，钻研教材教参，给予学生的语文知识核心素养应该更加宽广。上课形式更加多样，有趣，提高学生学习兴趣。教师业务学习要更快、更多、更深，积极学习勇于实践。 <p> 这次活动效果突出，给学校语文老师带来了部编教材的教学理念和教学方法实践案例，为教师的成长搭建了一个平台，从而扎实有效地推进课堂教学改革，提高课堂教学水平。</p>