<h3> 九月，秋意渐浓，温暖的秋风中带着丝丝寒意。瞧，那群人不畏风雨又出发了。满洲里市第三小学“百名教师访千家”开始了。四年段的“助梦人”在雪源校长带领下走进学生家里，送去暖暖的爱。</h3> <h3> “你们有什么困难，随时和学校说。”“孩子的课，学校安排好了，宋芮老师会随时和你沟通协调，放心。”校长一句句暖心的话，送到特情学生家长心中。孩子的笑容在与校长、宋芮老师的互动中绽放。</h3> <h3> “咱们家姑娘是个思维灵活，活泼开朗的孩子。”“四年级的孩子，个性逐渐显露，咱们帮助她时也要一起变化呀！”班主任宋丹丹老师亲切，有章法的话语，留在了家长心中，解答了家长的疑惑。</h3> <h3> “咱们家小伙子，每次在学校劳动时总是很积极，独立完成劳动任务。”“小伙子，在家也要展示自己的技能哦，让妈妈也瞧瞧！”“孩子思维灵活，但是容易做事马虎，咱们一起帮帮他吧，这样做……”孙海晶老师细细向家长讲着“助力”办法，频频点头的家长，如获至宝。</h3> <h3> “老师，您看他怎么办呀，我都要崩溃啦，我们俩现在总吵架……”家长紧皱眉头的说着，“你别急，孩子长大一岁，四年级学生心理发生变化……”史宁宁老师用通俗易懂的语言深入浅出的解答家长的困惑，协助家长调整与孩子相处方式。</h3> <h3> “您最近是不是有些忙，咱们家孩子最近好像不开心的时候多了？”“咱们家的虽然是男孩子，但心思细腻，他知道您的忙碌，但失落还会有，孩子的成长，我们不能缺席呀！”浦丹丹老师细心的捕捉到孩子的变化，及时与家长沟通，让孩子成长更健康。</h3> <h3> “孩子在家里写作业都写到几点，休息时间要充足。咱们可以这样协助她……”“作业检查时，您只要简单看看孩子写了吗，正确与否交给老师就可以”。王玥老师协助家长改变“陪伴学习”方式，让家长找准行动方向。</h3> <h3> 家庭，是学生人生旅程的起点，家庭教育作为教育的根基，在个体的启蒙中具有奠基作用。家访，是学校与家庭共育沟通的桥梁之一。家访，并不是“告状”时刻，而是破除壁垒，形成家校合力，从德智体美劳全方面促进学生成长。四年段的老师，在校长的带领下进行的家访活动，诠释了这一宗旨，践行了“百年三小，树人百年”育人精神。</h3>