<p>路虽远，行则至！</p><p>事虽难，做则成！</p><p> 他山之石，可以攻玉，自2019年7月实行6s管理以来，通过规范各类人员6S管理，实现幼儿园所有人员岗位职责明确有责任、做事流程规范有标准、管理自律有激情。</p> <p>为进一步推进幼儿园规范化、标准化、品牌化体系建设，不断完善精细化、精品化管理，全面提升管理效益和管理水平，提高教师整体素质，在园所管理中输入6S现场管理理念。在6S现场管理理念的浸润下，园所和各班级的日常管理工作得到了进一步规范，通过标准化的管理模式，优化了保教过程，提升了保教质量。</p> <p>如果说，花在安静的时候最美，那么，我们认真的样子，也一定是最美的！</p> <p>通过6s打造，我们的工作得到了肯定，不但工作环境得到了改善，更让我们学会了很多东西，发掘了自己的潜能，使得我们任何时候做事都有条有理。工作氛围更加的和谐，园所的环境更加的温馨，同事之间的关系也更加的融洽，我们对自己的能力也更加的有自信了。虽然有人说6s把我们都变成了强迫症，但我认为6s的这种精神值得学习，更值得我们维持下去。</p> <p>环境是无声的语言，环境对幼儿具有暗示性，其效果往往比教师的言传身教来的更实在</p> <p>规范物品管理6S，拓展室内外空间，提高取用物品效率。尝试在幼儿园班级物品管理中深入推广6S管理模式，借此规范教师、孩子的班级物品分类、整理、清洁、定位，并形成持之以恒的物品归位、清洁行为习惯。经过改进、完善，最后形成了全园的《班级物品6S执行标准》</p> <p>各种课本，分类放置，同类集中，取拿方便</p> <p>摆放整齐，做好标识，方便管理</p> <p>温馨整洁的睡室床铺</p> <p>整理整顿，清扫清洁，素养安全，团结协作，赏心悦目，这就是6S带来的蜕变和美的享受！</p> <p>开展6s管理工作,没有最好,只有更好。我们要在工作中推进6s,将6s贯彻到实际行动中去。在我们的日常着装、工作用语,礼仪等细节问题都要形成良好修养和良好的品德。与此同时它将激励我们、引导我们积极改进自己、提升自己。</p> <p>通过6s达到环境育人的目的，培养孩子自主能力和良好行为习惯，让其有成就感。给孩子更多做事的机会，孩子才会越来越自信，长大后才会有更多的可能性，6s就是把所有的自主权交回给孩子们。玺越幼教努力打造管理示范精品幼儿园，构建符合“纲要”与“指南”精神的管理标杆园，创建员工满意、家长满意、孩子喜欢的温馨园所。</p> <p>推进6s，形成处处6s，时时6s的大环境，落实6s管理，我们将继续前行，一直在路上……</p>