<p> 【 中五班】</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">追逐十月的和风，沐浴着金秋的阳光，我们和孩子一同走进大自然，走进幼儿园，寻找、采摘金秋的果实。</span></p> <p> 教学楼门口旁边山楂树的山楂成熟了，孩子们每次从这里走过都会看看，有时还会议论着：哪个山楂最大？山楂怎么掉下来了？”基于孩子们对山楂“话题”的兴趣，我们开始了调查、采摘、制作等一系列活动。</p><p>师：孩子们你们知道现在是什么季节吗？</p><p>李曼：春天</p><p>刘宸语：秋天</p><p>麻博深：夏天</p><p>师：小朋友，现在是秋天，幼儿园种的葫芦长大了，楼门口山楂树的山楂也成熟了你们看……</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">话山楂</b></p><p>师：小朋友今天我们一起摘山楂吧！（孩子们欢呼雀跃）</p><p>师：怎么摘呢！</p><p>李明泽：用梯子</p><p>马钧禄：用绳子</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">鲍星汉：用钩子勾住衣服</span></p><p>牛畅：那没有吊车咋办？</p><p>鲍星汉：可以买呀！</p> <p>小朋友说一说……</p><p>牛畅说？</p> <p>师：不如把你们的想法画下来吧！</p> <p>踩着梯子摘……</p> <p>踩着梯子上去，拿一个棍子打下来，在下来捡。</p> <p>爬到树上摘！</p> <p>我用手晃大树，下面放个小篮子，其他小朋友捡</p> <p>伸手摘。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">摘山楂 </b></p><p> 老师为孩子们准备工具梯子、绳子。孩子们分工明确，有的扶着梯子，有的爬上梯子摘高处的山楂，有的做传送带，还有的手捧小箩筐接山楂......</p><p><b>开始只能摘到下面的</b></p> <p>用力晃一晃山楂树，山楂没有掉下来</p> <p>尝试用绳子绑在树上摘</p> <p>用绳子摘山楂失败了，讨论一下，一致决定用梯子。</p> <p>搬梯子摘山楂</p><p>孩子们一边用手扶着梯子一边说小心点别踩到我脚，有的说你抬高一点……，孩子们七嘴八舌的把梯子搬到了树下，再老师的帮助下让梯子站稳，开始……</p> <p>李晨曦特别小心的往上爬</p> <p>王晨曦小朋友摘一个递给下面的孙炣，孙炣在下面着急的说下来吧！下来吧</p><p>😂😂</p> <p>王歆瑶高兴的跑到我面前给我看</p> <p>牛畅拎着一串大声说你们看你们看</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">熬山楂</b></p> <p>师：我们摘了这么多的山楂可以做什么呢？</p><p>赵栎：榨山楂汁</p><p>马钧禄：种山楂树</p><p>李铭泽：吃山楂</p><p>牛畅：喝山楂茶</p><p>李灏：吃山楂</p><p>师：好我们一起尝一尝</p> <p>孩子们边吃边说好酸呀！酸死了。</p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">师：老师为你们准备了制作山楂的工具我们一起试试吧！！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">洗一洗</span></p> <p>去除山楂籽</p> <p>煮山楂</p> <p>闻一闻</p><p>孩子们说有山楂的味道</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">品山楂</b></p><p> 孩子们看到亲手制作的山楂罐头议论纷纷：“会不会很酸呀？煮熟的山楂是啥样的？我们可以尝尝吗？”……</p> <p> 大自然是孩子生动的课堂，生活是孩子最好的教育。此次采摘山楂活动，为幼儿创设开放的学习空间，开拓了眼界，增长了见识。还可以让孩子们收获到平日里难得的经验，拥抱大自然，释放天性，回归本真。</p><p><br></p>