学习伴我教师路,扬帆起航创未来——记2020年秋季期陆川县龙豪小学教师培训

陆川县龙豪小学

<p>  金秋九月,丹桂飘香,在这充满收获和希望的季节,陆川县龙豪小学迎来了一批充满活力、激情、阳光四射的教师,为学校教师队伍注入了鲜活的力量。</p><p> 学校党支部书记、校长周宝钊对新教师的到来表示热烈欢迎。为了确保开学后各项工作正常有序开展,在开学工作会议上,周校长提出要对新教师进行全面培训,促使其尽快地适应新环境,并进一步加强新、老教师之间的沟通和交流。</p><p> 新教师培训分别是班主任技能、语文技能、数学技能、英语技能、体健艺技能五大方面,力争助推新老教师的教育教学技能得到更大的提高。</p> 班主任技能培训 <p>  班主任工作是一所学校工作质量的缩影。班主任工作质量,直接影响着学校的工作质量,影响着孩子未来的素质水平。</p><p> 正是深深地认识到这一点的重要性,党支部副书记、副校长伍世勋从自身工作讲起,分享了“做好班主任工作需要五心、班主任工作的基本底线、班主任应处理好的人际关系、做好班主任需善于识人用人”四个方面心得。虽然只有简短的一些字,但是里面蕴含着丰富的实践智慧,让新班主任们受益匪浅。</p> <p>  接着,吕微副主任把多来年实践的班主任经验,凝结为“净、静、敬、竞”四个字,分享给在座的班主任。</p><p> 时间飞快,短短的几十分钟,却让我们获益良多。</p> 语文技能培训 <p>  语文是开启孩子心灵的第一把钥匙,如何铸造好这把钥匙尤为关键。我校分别按中高年级和低年级两个模块,由经验丰富的老教师展示常规示范课,再由教务处主任与新教师们互相沟通交流。</p><p> 9月14日上午,中高年级由经验丰富的李仙老师展示《搭石》示范课。瞧,李老师讲得声情并茂,孩子们眼睛睁得大大的,听得非常认真。 </p> <p>  课堂上,李老师耐心引导学生积极回答问题,并通过游戏增加课堂趣味,活跃了课堂氛围。</p> <p>  9月14日下午,低年级由袁碧梅老师展示拼音《d t n l》示范课,袁老师从形到音,生动活泼的拼音教学,让孩子们对拼音产生了浓厚的学习兴趣。</p> <p>  通过示范课,以及一系列的培训,特别是教务处罗新雁主任提到中高年级要注重“合作探究、解决文本”教学,低年级要注重“汉语拼音”教学。李桂花副主任以“如何提高语文课堂教学能力”为主题,提到如何备课、如何预习等几个方面,使得新教师能更快的掌握教学技能。</p> <p>  瞧,我们的老师积极进行交流,一边认真倾听,一边记下实用的教学方法。</p> 数学技能培训 <p>  数学是培养思维能力的一门学科,如何开启学生的思维,是对老师最大的挑战。</p><p> 9月16日上午,中高年级由朱春雁副主任开展《小数乘整数》示范课,孩子们积极回答问题。</p> <p>  朱春雁副主任以学生为主体,引导学生自主开展探究学习活动。</p> <p>   9月16日下午,低年级由陈圆老师开展《退位减》示范课,陈老师借助多媒体动态演示算法,既形象又生动,学生易于理解掌握。</p> <p>  最后,科研处丘炯玲主任从“了解数学、数学课程标准目标、新课程下的十个核心概念、如何备课、如何上课、作业要求、有效课堂管理”七个方面,向新教师分享了如何上好一堂高效的数学课。</p> 英语技能培训 <p>  英语能培养学生的语言感知力,如何让学生轻松获得语感,考验的是教师的教学技能。</p><p> 9月18日上午,谭丽雅老师以其精湛的水平向英语科老师展现了精彩纷呈的说课,使大家受益颇多。</p> <p>  之后,陆建华老师向谭老师分享心得,并提出好的建议。</p> 体健艺技能培训 <p>  学校的体育健康、艺术课,关系到学生身心健康和心灵美的培养。如何上好体育健康、艺术课也是一门艺术。</p><p> 我校由谢小玲副主任开展培训,主要从体育健康、艺术两方面,向老师们分享了接地气实在的育人经验。</p> 教师分享心得 <p>  通过一系列培训之后,新教师收获颇多,纷纷分享自己的心得。</p><p> 收获一:教师要具备良好的文化素质,扎实的学科知识、广博的文化知识、教学理论知识,能将课堂知识与生活实际相结合,让学生学以致用。</p><p> 收获二:教师要具备较强的教学能力,包括课堂上提问和激励学生的语言要丰富,教学环节设计要新颖,课堂纪律组织要高效。</p><p> 收获三:教师要具备良好的自我形象和个性品质,穿着要得体,有爱心,有童心。</p><p><br></p><p> ……</p><p> 思想交流是学习经验的重要途径。新教师们因有一颗谦虚好学、不断追求进步的心,成长的步伐将会越来越快!</p> <p>  “只要功夫深,铁杵磨成针”,只要努力,教师们定能把铁杵磨成锋利的绣花针,为学生穿针引线,指引他们健康成长,走向未来!</p> <p>摄影:全体教师</p><p>编辑:陈圆</p><p>审稿:林仕娥、范馨心</p><p><br></p>

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