五六年级科技小制作、小发明指南

Julie

小发明

制作

科技

科创

小达

学生

材料

称心

评出

科学知识

一、学校统一要求

(1)时间：9月1日-23日

(2)负责人：张巧林 黄伯军

(3)技术指导：朱仁莉 朱 君 薛和全 曹福林 

尚 萍 曾令芳 任 俊

(4)要求:

（一）班主任积极组织实施、科学老师负责技术指导。

（二）科技小制作、小发明以“未来科技”为主题。

（三）学生利用课余、周末在家长、社区的指导下独立进行小制作、小发明。对于可以利用材料完成的作出样品，对于小发明不可以利用材料完成的，可以通过文字、图片、手画表述思维过程，制成展板展示。

（四）9月24日在二、三楼连廊展出，布展由年级副主任负责，二楼是五年级、三楼是六年级。

（五）小制作、小发明由科学组王可盈教师组织评出小制作“科创小达人”10名，小发明“科创小达人”5人（作品若质量低、少、评出20%）。

二、什么是科技小制作、小发明

1.科技小制作、小发明

科技小制作是含科技，结构简单、材料好找、制作容易、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。科技小制作类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。

小发明指青少年在日常学习、生活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法,运用自己学过的科学知识,设计、制造出目前还没有的、更称心、更方便的新物品或新方法。所以称为小发明是学生根据已有的科学知识将生活中遇到的问题通过思维图、文字、图片设计成方案，或模型、或成品。

2.科技小制作、小发明步骤

（1）发现问题

（2）设计思路

（3）准备材料

（4）制作修改

三、科技小制作、小发明欣赏