<p> 天高云淡，金风飒飒。为进一步深化中小学校本研修工作，总结交流校本研修平台使用管理经验，促进教师专业成长，加强校本研修平台使用管理的实效性，9月16日，集贤县教师进修学校在北二楼会议室召开了2019—2020年度集贤县校本研修平台使用经验交流会。</p> <p> 会议由进修学校中小学培训管理部主任齐丽华主持。教体局副局长张绍颖，进修学校主管培训的副校长蓝宝成，县级校本研修平台管理者孔令权出席了会议。全县各中小学主管校本研修工作的副校长和管理员共63人参加了会议。会议采取线上线下结合，利用校本平台同步直播形式进行。</p> <p> 会议选取六位平台使用成果较好的学校代表进行了经验交流分享。第四小学于杰老师的《一提、两线、三合、四步》使与会教师了解了其校研修平台工作的目标确定，课题引领的多元培训，线下分层三级培训，形式多样的实践反馈。永安一中姬亚芬老师的《以校为本，精抓细管见成效》展示了校本研修平台工作完善的管理机制，样式多元的校本研修，形成的特色与成效，总结的问题与思考。</p> <p> 第四中学鲍文娟老师的《立足常态教研，提升教师素养》提出了以线上线下有机整合为目标，活用平台，为我所用，力争做到用好、用实、用活，立足常态化教研，注重研修的过程和实效。集贤中心校纪仁福老师的《致力校本研修，激励教师成长》分析总结了通过“两培一帮”，使教师掌握平台使用方法。发挥集体智慧，在备课中研修；聚焦课堂，在教学改革中研修；多措并举，在学习交流中研修。</p> <p> 附属学校徐波老师的《乘风破浪创佳绩，继往开来续辉煌》展示了在具体工作中的讲实效、求精细、重质量，制度管理人文化，以赛代研。第六中学高传明老师的《有效开展校本研修，促进教师专业成长》，体现了运用平台围绕科研课题，开展构建自主—合作—探索的教学模式，实现课堂教学的理念优化、教学方法优化、课程资源开发优化、情感培养优化。</p> <p> 县级研修平台管理者孔令权老师与参会的教师就平台的使用中的一些疑惑等问题进行了互动式交流发言，会场讨论气氛融洽而又热烈，使提出问题的老师醍醐灌顶，豁然开朗。</p> <p> 教体局副局长张绍颖为获得表彰奖励的6个优秀单位和6个先进个人颁发荣誉证书，这是对校本研修平台优秀管理者的充分肯定与鼓舞。</p> <p> 进修学校副校长蓝宝成对本次会议进行总结性发言。他提出：要贯彻落实好党的教育方针政策。要求各校要高度重视教师研培工作，加强校本研修平台管理，充分认识研修工作的重要性。</p> <p> 最后进修学校培训管理部主任齐丽华就校本研修平台工作提出几点要求：研修计划要切合实际，优化研修过程、做到五个融入，做好制度保障，线上线下有机结合开展丰富多彩的研修活动。</p> <p> “随风潜入夜，润物细无声。”愿校本研修平台的使用，像春雨一样潜移默化地滋润助力我们的研修工作，不断地去激发和唤醒教师研究和发展的欲望，让教师们在专业发展的道路上走得更加稳健、快乐，使集贤的教育教学改革工作走的更远、走的更好，未来可期！</p>