质量分析明方向，精准施策促提升—柳城县2020年春学期小学语文期末检测质量分析暨秋学期教学指导活动成功举办

柳城县实验小学教育集团

9月16、17、18日，柳城县2020年春学期小学语文期末检测质量分析暨2020年秋教学指导活动在实验小学教育集团举行。柳城县教研室精心组织了实验小学，文昌小学等全县多个优秀小学语文教师团队在活动中展示了小学语文低、中、高年段多个课型的课例，以及期末检测的质量分析，经验分享。精彩的呈现，智慧的碰撞，更好地引领了教师聚焦课堂教学，剖析问题，找差距，定起点，提质量，共发展。 9月16日上午，首场小学语文低年段质量分析及教学指导活动在柳城县实验小学总部校区可容纳300余人的多功能报告厅进行。 县教育局教研室语文教研员陆老师亲临会场指导 活动开始前，实验小学总部校区执行校长罗琳致欢迎词，罗校长表示感谢县教研室领导对学校的信任和支持，学校将会尽最大努力为大家提供舒适的环境，把这次活动举办好。 接着，在实验小学韦春菊老师作《b p m f》课例研修汇报后，实验小学韦柳湘老师带来《b p m f》课例，拉开了活动的序幕。 韦柳湘老师依据学生学情，把“以读为主，趣贯始终”作为课堂的主模式，借助课文插图，引导学生通过创编口诀，游戏互动等方式识记声母的音形，富有趣味性，学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。 拼音教学研修团队的老师们在认真观摩团队的研修课 紧接着，在实验小学陆振宗老师的简短课例解读后，柳城县实验小学教育集团黄赛兰老师为大家带来《有趣的动物》口语交际研讨课。 口语交际研讨课上，黄老师创设学生喜闻乐见的动物情境入手激发学生说话的兴趣，以有趣的动物自我介绍为例，在学生说话中引导学生从小动物的“名字、外形、习性、本领”四个方面介绍，一步一步落实“说什么”、“怎么说”，把口语交际课上出浓浓的交际味。 <h3 style="text-align: center"> </h3> 认真学习的老师们 接着由龙美小学覃春燕老师和白张红老师分别做低年段一二年级质量分析。 两位老师先整体上分析了试卷的难易程度，指出从卷面上反应的学生存在的共性问题，以试卷上典型的错题入手，分析了这些问题的原因，根据反馈出的课堂教学存在的问题提出建议，结合自身的教学、教研和学生这三方面提出了自己的思考与建议。 互动研讨、答疑、总结环节，与会的老师们就自身教学过程中存在的疑问积极探讨，现场研修氛围浓郁。 黄赛兰老师与老师们进行互动交流 活动最后，实验小学给大家带来曾获得柳州市集体诵读第一名的节目《相信未来》。极具感染力的朗诵，给在场的领导老师们献上了一次完美的视听盛宴。 <h3 style="text-align: center"> </h3> 实验小学教育集团总校长杨智生，县教育局教研室陆老师与上课的老师及团队成员合影 17日上午，第二场小学中年段语文质量分析继续在柳城县实验小学总部校区报告厅举行。 当天活动由实验小学科研处副主任韦雪玲老师主持 韦爱柳老师作《猜猜我是谁》习作研讨课课前解读。 实验小学教育集团韦玉果老师执教《猜猜我是谁》习作指导课 韦玉果老师的习作指导课以学生身边的同学入手，通过“师说生猜”、“蒙眼猜猜”等环节激发学生写作的兴趣，引导学生观察人物的外貌、性格、爱好和品质并选择一两点来写，突出人物特点。学生先说后写，下笔从容。 第二节研讨课由实验小学熊海龙老师带来《猜猜我是谁》习作讲评课。 熊海龙老师的习作讲评课以学生的习作入手，通过“你说我猜”“你写我猜”等课堂活动，把习作文字拉到课堂现场，再结合人物的外貌、性格、爱好和品质指出习作中的不足，整堂课以学生为主体，达到了良好的效果。 学生积极举手发言，课堂氛围活跃 第三节文言文研讨课《王戎不取道旁李》。实验小学汤宁老师正在作简短课前解读。 研讨课上，实验小学冯敏丽老师围绕中年段文言文阅读教学要求，教给学生学习文言文的方法。 随后，文昌小学吴柳华和张珍老师分别小学中年段基础、阅读质量分析及习作质量分析。 两位老师紧扣中年段阅读、习作教学目标，通过试卷上出现的典型错题进行分析指出教学中待改进的地方，提出了自己的思考与建议，给与会的老师们指明了今后的教学方向。 最后，柳城县实验小学咸茂红老师作了习作教学讲座《以思维导图为切入点，激发学生习作兴趣》，她从课题研究的视角对课标中习作训练指标的教学策略进行了提取，用实战演练的方式进行了现场操作。接地气的经验分享与教学指导，让与会的老师们受益匪浅。 陆老师做总结发言，她表示教研室非常重视本次质量分析及教学研讨会，为了让到会的老师们不虚此行，真正学有所用，精心安排了各年段不同层次，不同课型的研讨课，在引领大家聚焦课堂的同时，希望以此抛砖引玉，回去之后结合本校实际，以问题为导向，不断提高课堂教学质量。 互动答疑研讨环节，老师们就自己的疑问与作课老师交流 17日上午，陆老师与作课老师及团队合影。 18日上午，第三场高年段的质量分析研讨会在柳城县实验小学本部校区举行。 教研室精心准备了来自实验小学、柳侨小学、马山小学、冲脉小学等几所学校组成的优质教育团队继续为老师们带来了小学语文高年段课例指导课及质量分析，经验分享。 活动在实验小学本部五年级团队杨智凤老师、刘凤玲老师作课前课例解读中拉开序幕 随后，由实验小学教育集团本部许梦姬老师执教五年级古诗研讨课《枫桥夜泊》 许梦姬老师凭借自身文化底蕴，并善于借助古典音乐，创设了学习古诗的氛围。学生首先由猜古诗进入古诗情境，然后初步学习了按照“平仄规律”来读古诗，接着通过已有的学习经验自学理解了古诗意思，接着由老师带领一步一步与古诗对话，走进了诗人内心，感受了诗人幽幽千古愁，最后学生在《枫桥夜泊》的乐曲中欣赏“枫桥夜泊”的书法作品中结束。 课堂精彩纷呈，教学过程环环紧扣，语文味十足。尤其是通过“平仄规律”来读古诗，让学生读出了古诗的韵味,流畅的旋律,真挚的情感,学生文学素养得到了升华。精彩纷呈的课堂，给与会的老师们做了很好的教学示范。 陆老师认真听课，并对五、六年级的语文教学工作做了指导。 接着是六年级口语交际课例《请你支持我》，实验小学韦翠梅老师代表年级组作课前解读。 实验小学教育集团本部兰佳欢老师执教六年级口语交际课研讨课《请你支持我》 教学中,兰老师充分体现了口语交际课的特点，以学生为主体，把参与主动权交给学生，让学生在课堂中得到了充分扎实的训练。 精彩纷呈的课堂展示，体现了两位老师扎实的教学基本功底，富有鲜明个性和现代化教学手段，有效地调动了学生的学习积极性；巧妙的教学设计、灵活的教学方法和鲜明的课堂风格，提升了课堂教学的有效度，引起了在场老师们的共鸣。 精彩课例展示之后，为了更好的指导高年段的教学，小学五六年级2020年春学期的质量分析如期而至。 柳侨学校的欧丽梅老师首先给老师们作了五年级质量分析。她重点指出了五年级学生习作及书写方面存在的问题，为五年级语文老师们指出了今后教学的重点和狠抓的方向。 随后，马山小学的乔云梅老师作六年级语文期末检测的质量分析。她联系自己多年来的成功教学经验，给老师们提供了非常实用的教学建议。 最后，沙埔中学的莫耐起老师作经验介绍，莫老师以中小衔接的角度跟与会的老师们分享了自己对于提升学生成绩的教学经验。 担任过中学、小学教师的莫耐起老师，在专题讲座中以她独有的视角为老师们提供了新的教学灵感 柳城县小学“2020年春学期期末检测质量分析暨语文学科教学指导会”活动取得了圆满成功。三场精彩的质量分析会，找出了教学中存在的问题，指出了问题背后的原因。既有课程标准的相关解读，又有具体的课例指导，有效地帮助了教师们理解语文核心素养的内涵。同时，具体课例的展示互动，让与会的老师们有了具体可行的指导，明确了今后的教学方向，让城乡教师同行在新课程教育理论的实践中，共同探索，全员提升，进一步促进了城乡教育均衡发展。 图片来源：罗琳熊海龙刘凤玲文字编辑：陆振宗熊海龙刘凤玲