<p> 丹桂飘香季，教研正当时。如约而至的不只有美丽的金秋，还有我们对教学工作的热情。为精研教材、优化教学，提高汉语拼音教学的实效性，韩店镇中心小学全体语文老师积极响应山东省教育科学研究院的号召，于2020年9月16日上午准时参加了山东省小学语文线上汉语拼音教学专题研讨活动。</p> <p> 此次活动共三项内容，一是观摩山东省实验小学与菏泽丽媛小学的空间课堂展示课《g k h》。二是聆听山东省实验小学副校长刘爱华的专家报告《精研教材优化教学提高拼音教学实效》。三是聆听山东省教育科学研究院语文教研员李家栋的专家报告《提升学科专业素养提高汉语拼音教学质量》。</p> <p> 首先是山东省实验小学王梦君老师执教的《g k h》。山东省实验小学网络连线菏泽市丽媛小学，利用互联网技术，向大家展示了空间课堂的优势。两位老师两个班级通过互联网共享的方式互相观摩学习。课堂充满了童真童趣，王老师创设了丰富多彩的教学情境，如“走迷宫”“参观字母房子”，编顺口溜，读一读、写一写、玩一玩等多种形式，孩子们的学习兴趣始终浓浓的，让课堂真真正正成为学习的乐园。</p> <p> 接着山东省实验小学副校长刘爱华以《精研教材优化教学，提高拼音教学实效》为题，从汉语拼音的专业知识和教材的编写特点出发，以“为什么学习汉语拼音、学什么内容和怎样学”这三个角度出发，对各部分教材内容作了详细解读。并向我们阐述了汉语拼音教学的主要策略:把握目标“分布走”，讲解为辅“重模仿”，融入活动“巧游戏”这几个方面提高拼音教学实效。老师们边听边记做了重点记录。虽然隔着屏幕，但是老师们都情不自禁跟着刘校长的节奏，读练发音，回答问题。</p> <p> 最后聆听了山东省教育科学研究院语文教研员正高级教师李家栋的《提升学科专业素养，提高汉语拼音教学质量》专题讲座。李老师根据语文课标中对汉语拼音教学的规定，要求老师加强专业学习，多读专业书籍，学习同行的教学经验，不断提升自己的专业素养，提升教学质量。</p> <p><b> 在学习中成长，在成长中蜕变，在蜕变后翱翔！</b></p> <p> 老师们在学习中认真做好了笔记，用笔绘出理想流露的痕迹。</p> <p> 两个半小时的研讨会很快就结束了，但我们的脚步不会停止，我们始终期待着在语文教学的道路上能够走得更远，更高。有行动才会有收获，只有坚持才有奇迹，才会出彩。愿我们韩店镇中心小学的老师共同努力，以爱为桥，向着明亮那方，前进！</p>