蹲下来看世界——国培心得小记2

丸子

“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，播种在心中信念丝毫未减……”结束了今天的课程后，我的耳中不由得回荡起这首最近很火的歌曲。 　　不论是上午在英才国际小学观摩的两节高水准的英语课，还是下午马东方老师带来的绘本讲座，始终有种蓬勃向上，饱含朝气的氛围萦绕在心头。 　　走进英才国际小学的校园，铺面而来的就是浓郁的英语文化学习氛围。不论是平常少见的小学外教课堂，还是校园文化里随处可见的英语特色展示，无一不彰显着学校对英语教学的重视。 　　连教学楼的台阶上都体现着学校的点点用心。 　　两节观摩课分别由Mr.Igor ，文晓彤以及久闻大名的李燕老师给我们呈现。 　　Igor和文晓彤老师带来的中英教师双人授课模式令我耳目一新。但更令我印象深刻的是Igor老师对目前小学英语教学的了解与融合，以及文老师那一口流利纯正的口语，都是值得我思考和学习的！ 　　而经过以前的耳闻和这两天马院长在授课中提到的优秀教学案例，李燕老师的名字对我来说已是如雷贯耳。 百闻不如一见，听了李燕老师的课，我更觉得自己在教学上还有非常漫长的路要走。KWL教学模式给我很大启发。语言教学的内容很容易碎片化，但李老师在课上向学生提问What I know? What I want to know? What I've learnt? 看似向学生抛出了三个简单问题，却将整堂课的内容从已学知识到新授内容，再到总结环节都串联了起来，一环扣一环，环环衔接得很紧密，又像有一条隐形的绳子将零碎的知识点串在一起，变得更加系统化。 另外，李老师亲切的教态，对待学生的耐心，鼓励他们试错的态度也令我反思，是否在自己的课堂上过于担心学生出错而剥夺了他们自己探索，自己主动学习的机会。 　　下午来自管城区外国语小学的马东方老师带来的绘本教学讲座亦令我感悟良多。 马老师在下午的培训中反复谈到“蹲下来”，“减龄，调低年龄”。也许是我们长大了太久，在和孩子们相处时，在教学中，总是从成人的角度去思考问题，设计教学。忘却了孩童时的我们那些天真无邪，异想天开的念头，也忽略了孩子们眼中的世界和成人眼中的世界有多大的不同。 　　在整个培训中，马老师讲到的所有环节，无论是绘本教学的理解，绘本阅读教学的主要原则，还是绘本课的教学设计，都紧紧围绕着从学生的角度出发这个中心：要去开放性地思考问题，多角度地思考问题，同时要联系学生的实际生活。 另外，马老师活力四射的感染力也带动了全场学员，大家在下午的培训中也纷纷“动”了起来。除了肢体上的行动，我相信，马老师给大家带来更多的，更深刻的，是教学理念上的转变。 　　风趣幽默帅气的马老师感染着现场每一位同仁。 　　教育学生，就像牵着一只蜗牛散步。正如马老师向我们传达的理念：蹲下来，降低年龄，等一等孩子，试一试不同体验，品格是在过程中孕育的，让我们心中的那位少年永远保持青春，永远童心不泯。