<p> 为帮助老师们更好的理解统编小学语文教材的编写特点，高质量的组织拼音教学活动，9月16日上午9：00，山东省小学语文“汉语拼音”专题线上研讨活动如期举行。我校全体语文教师认真观看学习，并进行了深刻的反思，收获颇多。</p><p> 因网站插件不能在电脑上正常运行，上午大部分老师虽只能通过小小的手机观看，可大家依然都全神贯注、认真记录！</p> <p> 本次活动共分为三部分：首先是由山东省实验小学的王梦君老师和菏泽郓城丽媛小学的李秀云老师连线给我们上了一堂生动的展示课！</p> <p> 学习语文的最终目的是要学生掌握知识并能够运用生活实际中去，汉语拼音一个重要作用就是帮助学说去普通话。在教学中王老师注意到了与生活实践相结合，并引导孩子们到生活中去发现拼音。</p> <p> 示范课之后，校长刘爱华进行关于汉语拼音教学的讲座！</p> <p> 刘校长从为什么学汉语拼音？汉语拼音学什么？汉语拼音怎么学？三个方面告诉我们，拼音教学重点是准确，进而熟练地拼读音节。要利用拼音读准音，把握音调。关注拼音在实际生活中的运用。</p> <p> 最后山东省教育科学研究院的李家栋教授总结本次活动的意义。</p> <p> 李老师肯定了省实验小学老师们在拼音教学中做出的探究和示范，指出教师要不断加强学习汉语拼音新策略，并应用到教学中。让孩子在活动中学习，采用儿童喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等多种教学形式指导学生学习拼音。 </p> <p> 会后，老师们对所学内容进行了深入的反思。</p> <p> 这次的在线研讨活动就像一股清泉，沁人心脾，让我们眼前一亮。教学中，故事性和趣味性相结合，完全符合低年级学生的学习规律及年龄特点，孩子们学的十分开心，大家在玩中轻松掌握了拼读能力。</p><p> 本次的课堂教学观摩和专家报告也给我们的拼音教学指明了方向，使我们再次明确了汉语拼音的基本规律和教学方法的灵活多样，希望在今后的课堂教学实践中能够教学相长。</p>