天津市河东区中小学校长特殊教育学校学访活动圆满结束

华德教育

为深入贯彻党的十九大关于“办好特殊教育”的部署要求，落实全国教育大会精神，河东区教育局组织主题为“普特交流促成长，奏响教育优质均衡发展旋律”的中小学校长特殊教育学校学访活动，依托天津市北辰区优质教育资源，借鉴优秀工作方法，进一步加强了区内随班就读工作和特殊学生的受教育工作的开展，规范了随班就读学生管理和资源教室使用，提升了河东区各中小学教学校长针对于特殊学生和随班就读学生教育的工作能力，深入推进了融合教育，在一片热烈的掌声中拉开帷幕 北辰特殊教育学校的赵明珠校长带来了主题为“充分发挥特需中心职能，全面提高特殊教育质量”的专题讲座，首先赵明珠校长介绍了学校的基本情况，随后从融合教育的解读，融合教育的发展，融合教育的现状，需要解决的问题三个方面为我们进行解读。融合教育，它是生命成长理念下融合教育理念以及融合支持服务对象，融合教育理念即自然陪伴,本着支持是为了未来的不支持或者支持越来越少的理念给特殊需要儿童少年提供最自然的陪伴、支持,达到辅人成才、服务社会的育人目标。 接下来由北辰特殊教育学校的冯锡莉老师为我们带来《北辰区融合工作介绍》的专题讲座,主要从融合工作的工作流程，师资团队等方面进行介绍。校长们边听边记，通过以上两个专题讲座，校长们受益匪浅，纷纷表示对融合教育有更深一层的认识。 随后北辰特殊教育学校的领导带领大家对实地进行考察，分别参观了茶室，花园，面点室，厨艺展室，实验班，陶艺室，美术室，康复训练室，情景模拟室。通过考察发现学校的内部设计全部体现出以学生为本，学生用桌椅、睡床，设备设施全部专门定做。处处体现了学校的专注及用心。 下午由北辰区特殊教育学校领导带领大家来到北辰区辰昌路小学，陈鹏老师为大家带来了《辰昌路小学开展融合教育工作介绍》的专题讲座，讲座分别从融合教育的理念，资源投入，特殊需求学生的安置，“一人一案”与课程建设，特殊学生培养训练案例，融合工作的重点方向六个方面进行介绍。 辰昌路小学的领导带领大家参观辰昌路小学资源教室，校长们兴致勃勃，对资源教室中的陈列及评估系统产生浓烈兴趣，经过陈老师的讲解及演示，对资源教室中的多元智能评估与训练系统有了了解与认识。 随着校长们的步伐，此次学访圆满结束，相信校长们通过今天的专题讲座和实地考察，获益良多，感同身受。教育是人生存和发展的重要基础。特殊教育是促进学生全面发展、帮助他们将来更好地融入社会的基本途径。党的十九大以来，推进学生尽可能全面充分地融入普通学校，为他们提供公平又有质量的教育，成为新时代进一步他们平等权利和尊严，提升生命价值的新要求，这也赋予特殊教育随班就读工作重要使命。