知之好之乐之 ——开学季之课堂教学篇

银河湾的小星星

金秋九月，新学期姗姗而来：银河湾小星星们在一点点努力。 　　为了进一步夯实课堂教学，提高教学实效，大星星们也正稳步前行。 　　 利落、准确、严谨的数学课堂 　　“数学”并不像“语文”那样抑扬顿挫、情绪激扬，数学课堂的魅力更在于规律与变换的探究。面对小星星们，我们的教师不仅要练就严谨的、准确无误的教学语言，同时要兼顾简单易懂、形象的语言——将“死”知识变为学生易于理解的“活”知识，使教材化难为易，使学生得到美的享受，从而提高教学质量。 　　 词汇丰富、情感饱满的语文课堂 　　如果说语文是一片灿烂的星空，那么我们使用新教材（部编版）就是星空中最闪耀的那颗星星。部编版教材致力于每个学生语文素养的形成与发展，包括必要的语文知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。 《花的学校》一课，教师基于对三年级学生学情的了解，教学目标准确，教学方法多样，使学生们充分参与课堂，激发了学生对语文的学习兴趣！ 　　 与时俱进的英语课、美妙动听的音乐课、丰富多彩的美术课、趣味与体能兼顾的体育课…… 课堂的魅力何在？从不同的角度来审视，可以有很多种答案。然而，最具有说服力的答案莫过于来自孩子眼中喜欢的课堂。 “创建学生喜欢的课堂”就是要体现“以学生发展为本”的理念，看到每一个无限发展潜能的生命体，关注学生的需求、体察学生的意愿、研究学生的差异、激发学生的兴趣，为学生提供尽可能多的自主选择的机会，营造让学生在快乐中成长的教育环境。 银河湾里的小星星们正在大星星的陪伴下，在贴近生活的课堂里体验、在动手实验的课堂里探究、在自主学习的课堂里成长、在有思索创造空间的课堂里遨游…… 创建学生喜欢的课堂，从优化教学设计开始灵动的思维、快乐的课堂，都不是一朝一夕所致。老师们需要实时优化课堂“精讲”方法，让课堂充满活力而富有生命，因此每一次备课、研讨就愈发深刻而有意义。最温暖的照片之——放学后 　　放学后，结束一天的教学、防疫工作，面对一个个空空的座位，老师们在一字一句斟酌课堂教学。 明亮的白炽灯在提醒——傍晚朦胧。一只只小小的粉笔却不愿停歇！任谁看了这一幕，都不愿打扰他们的专注。唯有默默驻足，悄悄拍下这多么美妙的缩影…… 　　我们每人掬一捧土，给学生创造一片成长的沃土，我们把信心和成就浇灌给那棵棵正成长的幼苗，点点滴滴就这样温暖了彼此。 虽然座位空空，孩子们却永远在我们的心坎。