<h3> 浅秋九月，风景如画。9月17日上午，薛城区初中道德与法治课程纲要编写培训会在薛城区舜耕中学召开。</h3> <h3> 薛城区初中道德与法治教研员王颖主持召开了本次会议，全区初中道德与法治全体教师参加了本次培训会。本次培训会共三个议程：一是薛城区教研员王颖老师解读《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》；二是枣庄市兼职教研员李艳霞老师介绍如何编写初中道德与法治课程纲要；三是王颖老师解读《初中道德与法治课程纲要编写指导意见》。</h3> <h3> 会议伊始，王颖老师对新加入薛城初中道德与法治学科大家庭的老师们表示热烈欢迎，并以“生活不会辜负每一份努力”与老师们共勉。指出教师应该努力的核心工作就是课堂教学！接下来，王老师解读了《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》，从课程标准之标、教师专业发展之标、教学质量之标三个方面阐述了对新课堂达标的理解。提出落实课程标准的要求应该成为学科教学的质量底线。我们要做到学段内容标准、学期课程纲要、课时教案的一致性和备课、上课、作业的一致性，走向更专业的教学研究。</h3> <h3> 会议第二项内容是李艳霞老师以撰写道德与法治七年级上册课程纲要为例为我们讲解如何编写课程纲要。李老师结合自己编写课程纲要的经历，从课程背景、课程目标、课程内容、课程评价、课程实施五个方面为老师们进行了细致具体的讲解。她指出，课程纲要编写必须坚持一个依据、两个原则、三个理念。</h3> <h3> 会议第三项内容，由王颖老师解读《初中道德与法治课程纲要编写意见》，王老师从背景、目标、内容、实施、评价这五个基本要素解释了什么是学期课程纲要，解说了学期课程纲要和传统的学期教学计划的区别，从教师和学生发展角度分析了编写了学期课程纲要的意义，有侧重地讲解了学期课程纲要的编写要求。其中，重点介绍了分析课程背景时如何进行教材内容分析，举例示范了分解课程标准为课程目标的“四步走”方法，整合课程内容时如何依据教学实际对教材进行增、删、换、立、合等的优化处理。王老师的讲解以例释疑解惑、深入浅出！薛城区初中道德与法治课程纲要编写培训会在一片热烈的掌声中落下帷幕。</h3> <h3> “潮平两岸阔，风正一帆悬。”航线已经明确，让我们扬帆起航，手拉手、肩并肩，共同钻研、优化课程纲要的编写，共同探寻、锤炼基于课程标准的课堂教学，更好地落实立德树人根本任务！</h3>