<p> 为进一步提高教育教学质量，发挥各学科教研组长的团队核心引领作用，潍坊文华学校于9月 16日上午召开了主题为“匠心赋能，让教研更有力量”的教研组长工作例会，该例会由栾卉洁副校长主持，王建新校长出席并做了专场主题报告，年级主任、课程研究院副主任、首席教师、各学科教研组长参与会议。</p> <p> 首先，栾卉洁副校长肯定了各年级主任、学科组长与首席教师在开学后就教学教研而开展的工作，并立足当下教学实际，进一步明确如何让教研更有力量。匠心赋能，不仅要自我赋能，还要为团队赋能，栾卉洁副校长从课程标准深入解读、学情会商、教材分析、课题研讨、精准命题、青蓝工程等方面提出了精准的要求与更高的期望。</p> <p> 王建新校长随后做了专场报告。王校长以学科逻辑与生命逻辑契合为切入点，引领学术团队思考从立德树人的高度探索国家课程的二次开发。结合高中新课程标准，教研要精准发力，思考初高中的人才培养目标的衔接性与针对性。拓宽视野，立足初中教育实际，不仅为学生启智，更要在教研时思考研究如何培养其学科素养。王校长结合多学科例子，向在座老师们明示学科考查方式已不同于以往，而更侧重于学科素养的整体考查。因而在教研过程中，也要随之改变固有思维模式，突破当下固有研究模式。王校长提出的学科思维转变，不仅是新思维的引领，更是新研究方向的殷切期望和诚挚要求。</p><p><br></p> <p> 报告结束后，王校长请三位老师谈本次例会的收获。语文组首席教师韩文联表示，在王校长作报告时，已由报告核心思想而开始思考初中语文学科下一步的研究方向。有此次王校长报告核心思想的引领，打开了工作开展的新思路。初二年级姜秀鹏主任表示，要有思维必变革的决心，结合实际，做出实事。英语组首席教师马荣老师表示要以此次思维的更新指导行动，在行动中保持思考，以此取得进步。</p> <p> “思维不变，一切皆零。”这是王校长报告中的一句经典之言。时代并非一成不变，教育也不可墨守成规。初中阶段的教育是整个教育系统内的关键子系。本次教学例会的召开，及时更新教师观念，明确新方向，而在两位校长的思想引领下，各学科教研组也必将勇立潮头，智迎新挑战。</p> <p>文字:王丽梅</p><p>图片:郑惠文</p><p>审核:曹建华</p><p>签发:栾卉洁</p>