金风送爽，秋色宜人。9月16日，东平县初中综合实践活动课程教学研讨会在东平明湖中学4号多媒体报告厅举行。<div>参会的人员有东平明湖中学党委书记张久民，县教体局综合实践学科教研员雷印东老师，东平明湖中学党委委员、副校长邓兆军，全县各个学校的综合实践任课教师、教研组长、备课组长共计70余人。会议由邓校长主持，他介绍了参会人员并代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎！</div> 邓校长介绍了会议议程：<br>1．教学课例展示观摩。2．综合实践纲要解读。3. 传达学科教学意见。 首先教学课例展示观摩<div>第一节由东平明湖中学郑兴龙老师主讲，他主讲的题目是：环境保护——垃圾分类</div> 郑老师的课由创卫实践活动出发，引出小区内的环境问题，引导学生发现出现问题的原因，再组织学生完成调查问卷，学习垃圾分类的具体分法，最后总结作为学生应当如何做，教育学生争当环保小卫士。这节课设计的问题从具体情境出发，通过小组合作讨论，一步一步引导学生得出结论，完成教学目标。 第二节观摩课是接山镇中学的徐猛老师带带来的，题目是：了解学校的节会活动。 徐老师通过详实的案例，先给大家展示了自己所经历的、组织的节庆活动，引导学生说出自己所经历的节庆活动，并通过讨论、展示等自主环节完成课堂，丰富了学生对祖国的传统文化的了解，整堂课紧张有序，生动活泼。 第二个环节由东平明湖中学刘庆和主任对综合实践纲要进行解读，他从综合实践课程纲要的背景意义、研制过程、课程属性、课程规定、效果目标、活动主题、实施要求七个方面进行了解读。 刘主任的解读深入浅出，有理论的高度，也有实践的深度。参会老师聆听的十分认真，记录的十分详实。 第三个环节是县教体局综合实践学科教研员雷印东老师对两位老师的课进行点评和对综合实践学科的教学提出意见。他指出：综合实践课程应当体现学生的主体地位，体现实践出真知，践行了实践是检验真理的唯一标准这一论断，并通过自身的经历，印证了综合实践课程由实践中来，又回归到社会实践之中的理论。雷主任点评幽默，意见宝贵，他坐在老师们身边，缩短了与老师们的距离，有很强的亲和力和感染力。 参会老师认真听课、听解读、听指导。 此次综合实践活动教学研讨会，是全县初中综合实践课程教师的一次大集会，也是聚焦核心素养，提升学生实践能力的新起点，为下一步的综合实践课程的全面展开奠定了坚实的基础。