<p>游戏准备：轮胎若干，空旷的游戏场地</p><p>游戏玩法：老师带孩子来到有轮胎的宽阔场地，请幼儿自由组织探索轮胎的玩法。</p> <p>他们分别找到了滚轮胎、钻轮胎、把轮胎排成一列走轮胎、跳轮胎的玩法。</p> <p>游戏解读：在《3—6岁学习与发展指南》中，健康领域是其他领域学习与发展的基础，在保障幼儿有均衡的营养、愉快的情绪的同时，幼儿有一个健康的身体更是必不可少的。照片中老师让幼儿自由探索轮胎的各种玩法，发挥孩子的创造力。当一个孩子尝试了双脚并齐跳进轮胎的圆圈内，然后再双脚跳出来以后，很多孩子都去模仿。</p> <p>1.到王一航小朋友的时候，他始终站在轮胎外面反反复复一蹲一起不敢起跳，说明他缺乏自信，不相信自己有这个能力，面对困难和挑战不够勇敢。</p> <p>2.当老师说他一定能行，并且拉着他的小手一起跳他才敢跳的时候，说明他缺少安全感，需要鼓励和信任。</p> <p>孩子们给王一航小朋友一起喊加油！</p> <p>3.后来王一航小朋友自己敢跳了，但是落地看起来非常不稳定，而且双腿还在发抖，并且看起来没有力量，体现出他平时对腿部肌肉和力量没有好的锻炼，比别的同龄孩子要迟缓一点。身体协调能力和灵活性不够好。</p> <p>4.跳完所有轮胎，王一航小朋友伸出了大拇指说：“我很棒”！这说明他非常善于用语言来表扬自己，知道在付出努力得到成绩时给自己一个肯定。</p> <p>这个活动锻炼了幼儿的弹跳能力，可以增强幼儿的节奏感和腿部肌肉的力量，还发展了幼儿动作的协调性和灵活性，培养了遇见困难不退缩，勇于挑战的精神。</p> <p>教师指导建议：以后多让这样的孩子参加这样的活动，从而让腿部肌肉和力量有一个好的锻炼，增加身体协调能力和灵活性。鼓励勇于挑战困难，要自信。</p>