<p> 每日清晨，我们班都会在绘本故事中开启一日的学习生活，我会在孩子们带来的绘本中随机选择，并美其名曰谁坐得好就选谁的，从8.00到8.30，都是我们的绘本时间，也是孩子们最快乐的期待，那时候没有一个人讲话，新来的孩子默默地来到自己的座位，喜欢孩子们那种专注的眼神。</p> <p> 《勇敢做自己》，我被深蓝的画面吸引，从绘本的主色调看，我预测这应该是充满希望和积极向上的故事。</p> <p> 蝴蝶页中三个形状各异的个体，他们的面部都朝向一个中心，应该是一个温暖的家庭。</p> <p> 看着这个单独回家的个体，他会发现什么呢？孩子们和我起思索：贝壳，浪花，狂风暴雨，鲨鱼……</p> <p> 它发现有些鱼游向左边，有些鱼游向右边。左和右对于我们大人来说是很平常的，但对于我们一年级小朋友书空都不知道拿举右手的情况，这个画面很有用。而且作者的文字很用心，“有些鱼向左”这几个字，他是靠着左边的，“有些鱼向右”这几个字，他又是靠着右边的。</p> <p> 圈，线不同的形象出现了，孩子们知道线是长的，圈是圆的。</p> <p> 上和下的方位练习在这里得到训练。</p> <p> “悄无声息”和“大吵大闹”，从他们的口型可以看出来，在现场让孩子们演示一下，就更加明显了。孩子们明白了，张着嘴巴大声说话，教室里便会出现大吵大闹的样子，当它们闭紧嘴巴的时候，教室里便悄无声息。课堂纪律在这一刻有了两分钟的变化。</p> <p>“五颜六色”和“朴素淡雅”有了简单的认知，但孩子们真的喜欢六色。</p> <p>“与众不同”和“相差无几”，哪几条鱼相差无几，孩子们说因为花纹相近……</p> <p>体型庞大和小巧玲珑，在这一刻的强烈对比，简直是一目了然，还有孩子笑着举例说，我们班的某某某就是体型庞大，某某某就是小巧玲珑，教室里笑声一片。</p> <p>浑身光滑和尖刺遍体，让孩子们体会桌面的光滑，和男同学的头，“咯咯咯”地笑声又来了……笑完之后，光滑与刺手大概也知道了吧！</p> <p>水面和水底不难，孩子们一看就明白</p> <p>“成群结队”和“独自畅游”，三个小鱼走丢了，一个孩子说。</p> <p>“红如骄阳”和“蓝似深海”，颜色的启蒙开始了，还有什么呢？红如苹果，蓝如天空。还有什么呢？还有，还有，老师，还有我想想……笑声再次响起。哈哈哈……</p> <p>“阳光明媚”和“月光皎洁”，这是白天和黑夜的区别。</p> <p> 丹尼回来了，爸爸妈妈笑容满面，想在一路上丹尼有这么多的收获，肯定也耽搁了不少的时间，是爸爸妈妈还是笑容满面，并且全神贯注地倾听。多么幸福啊！只好作为爸爸妈妈要静下心来听孩子说话，多么困难！到这个环节，我反思了一下自己，在倾听方面我是远远不足的，有时候匆忙的敷衍，这是多么惭愧呀！</p> <p> 小鱼丹尼即将长大，爸爸妈妈把幸福人生的智慧分享给她，并告诉他，在这个大千世界里，你是独一无二的，带着父母分享给他的智慧财富，小丹尼开始了自己的探索，当他见识了这个世界的色彩斑斓后，妈妈告诉他：“孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做自己”。</p><p> 此刻，我面对孩子，我想说：“我们一起做勇敢的自己”。其实，孩子们就是勇敢的自己，当刘禹辰坚持自己的字比范字更好看，并清楚表达自己的理由时，那便是勇敢的自己。感谢这些灵动而可爱的孩子，是你们摇动了我，是你们唤醒了我教育的灵魂！</p>