<p> 风柔、雨润、花好、月圆。</p><p> 温柔的秋季，清新的五原四小校园内迎来了第一批接受校内课后服务的学生们。</p> <p> 一直以来，“放学后，孩子没人辅导也没人监管”是很多家长的烦恼。为了切实解决学生们的课后辅导难题，今天，尚美四小校内课后服务开课啦！</p> <p> 为了贯彻落实“自治区教育厅《关于做好中小学校内课后服务工作》”的精神，帮助家长解决按时接送学生的困难，五原县第四小学结合《五原县教育局中小学生课后服务工作实施方案》，决定从2020年秋季开始，在全校启动实施课后服务工作，为了保障学生辅导工作顺利进行，学校特做出如下安排:</p><p><br></p> 工作原则 <p>1.坚持自愿参加原则。学校及教师不强制或变相要求学生参加课后服务，完全由学生、家长自愿选择。</p><p>2.坚持民主管理原则。课后服务由我校统一组织实施，服务项目、服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项我们会公开、公示，接受学生、家长和社会监督。</p><p>3.坚持安全第一原则。建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保师生人身安全。</p> 服务安排 <p>1.服务时间:</p><p>星期一至星期四共四天。每天下午放学后两课时，共一小时。</p><p>2.服务对象:一到六年级本校学生</p><p>3.服务要求:</p><p>①不允许老师组织学生集体上新课，不加重学生课业负担。</p><p>②辅导期间随时观察学生情绪变化，做好沟通与心理疏导。</p><p>③以3+1为主的课辅模式，即语文、数学、英语三门学科的作业辅导和一项艺体特长相互配合，相互促进。</p> 家委会议 <p> 为了使校内课后服务这项工作顺利开展，五原四小校领导先后组织进行了家委会会议以及全体教师会议，使老师们了解并熟知课后服务的具体做法，让家委主任向家长们宣传课后服务的详细情况。</p> 开课瞬间 <p> 语文积累沙龙，老师针对不同学生的学情，布置针对性练习，让学生思维得到了拓展延伸。</p> <p> 数学思维逻辑辅导中，老师注重对孩子们注意观察，规范答题能力的指导。</p> <p> 利用课后辅导，老师当堂指导学生写作文，学生习作能力得到提高。</p> <p> 课辅时间孩子们遇到不懂的问题当场就问，老师及时解答。</p> <p> 老师们利用课辅时间，把当天在教学中学生存在的知识重难点进行巩固训练，使整体学生都能达到知识迁移运用，对不同层面的学生做到因人而异的指导。学生一边完成作业，老师当堂面批作业，发现学生知识点缺漏，可以及时补缺补漏。</p> <p> 课后同学们纷纷表示:虽然只是短短的一节课，但是学习效率比自己在家自习效率提高了很多。以后晚上在家可以更好的利用好时间多看书了。</p><p> 家长们也说，有了课后服务，自己再也不用担心为了接孩子提前下班影响工作了。也有的家长说自己辅导不专业，讲了孩子也听不懂，孩子的作业做得对不对，自己看不懂，现在有辅导老师指导，再也不用担心孩子的作业了。</p> 满意的归 <p> 孩子们在课后辅导中，不仅能完成作业，减轻了家长辅导孩子写作业的负担，还可以锻炼孩子的思维，掌握正确的学习方法，提高学习的效率，为学习助力；更在丰富多彩的课程中感受艺术的熏陶，体验获取知识技能的乐趣，享受幸福校园生活!</p> <p> 课后服务是学校主动实施、家长自愿接受的公益性、普惠性的服务行为。 学校在推进校内课后服务实施的过程中，将积极稳妥的开展好这项工作，不断调整和改进，尚美四小全校教职工将竭尽所能，用心守望，用爱呵护，聆听拔节的足音，期待花开的美好。❤️</p><p> </p> <p>编辑:杨慧彦</p><p>撰稿:杨慧彦</p><p style="text-align: center;"><b>五原县第四小学宣</b></p><p><br></p>