丽宏的美篇

丽宏

教研员

青年教师

课堂教学

教师

幼儿园

教学

调研

指导

常规

幼教

听课指导强队伍 调研引领促发展

--幼教部2020-2021第一学期 “青年教师课堂教学指导暨期初调研”活动

　 为贯彻落实教育局有关加强两支队伍建设的工作要求，重点抓好青年教师培养，提高课堂教学能力，并指导幼儿园做好期初各项工作。幼教部开展了“青年教师课堂教学指导暨期初调研”活动。本次活动历时6天，共深入14所幼儿园，听课66节，研讨17场，常规管理调研指导14个单位。

深入教学一线，诊青师课堂

　　幼教部三位教研员认真听了66名青年教师的课堂教学，对教师的教学方法、教学效果，幼儿的学习习惯和养成教育等方面进行了全面的了解。可以看出，青年教师的课堂教学日趋完善，专业基本功也有了大幅度提高，但仍然存在一些问题，教研员将帮助教师对症下药、解决问题。

指导课堂教学，促青师成长

　　教而不研则浅，研而不教则空，教研是加速教师成长的最快方法。每天听课结束后，教研员都与幼儿园业务领导、教师积极开展评课、研课。讲课教师首先反思自己的教学，进行自我评价；其他教师各抒己见，积极参与研讨交流；教研员在充分肯定教师优点的同时，从教学目标的制定、教学环节的有效设计、游戏化教学方法的使用等方面提出建议和意见。通过听、评、研，有效提高了教师的教学设计能力、加快了教师专业化成长步伐。

调研常规管理，助园所发展

　　同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。幼儿园的发展离不开各方面的努力和支持。教研员对14所幼儿园的常规管理进行了调研，重点了解了“幼小衔接”和“克服小学化”工作，各园在做好疫情防控的同时时有条不紊地开展着教育教学工作。教研员与园领导共同研究常规管理工作，并提出了建设性的意见，帮助幼儿园优化常规管理，促进幼儿园科学发展。

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。相信，青年教师一定能披荆斩棘，到达成功的彼岸，创造自己的教育辉煌。