有一种风，清新、自然；有一种课，常态、实效；有一种力量，团结、向上；有一种芬芳，淡雅，共美。 为帮助全体教师迅速回归教学状态，规范并提升教师们的课堂教学水平，促进教师间相互交流和学习，开学伊始，蒙古族幼儿园本周开展”推门听课”活动。 “推门听课”是蒙古族幼儿园近年来长期坚持的教学常规活动，持续时间长、囊括范围广，涉及所有任课教师。 本次听课活动本着不提前告知、不定时听课的原则，听课领导在认真听课之后及时就自己的听课内容进行面对面的现场点评，提出改进的建议。 在近几天的听课过程中，所有老师都能认真按照教学常规要求，自觉备好每一堂课，以开放的、悦纳的心态欣然接受“推门听课”。课堂上，讲课教师教学目标明确、教学方法得当，学生学习积极热烈，为听课者提供了一节节扎实精彩的原生态课堂。随机听课、“原生态”课堂更能体现教师常态下的备课水平，专业能力、驾驭课堂的能力和教学效果。 课堂上，教师们富有激情，小朋友们感到趣味横生，教学效果相应而生。 我们的课堂是开放的的课堂，除了校领导听课，教师之间也经常互相听课，随时可以走进你想进的课堂，大家取长补短，共同成长。 课后，园长对听课教师立即展开评课讨论，及时客观的指导点评，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，促进了教师的成长。 在此次活动中，年轻教师虽有压力却也有了更多的前进动力，老教师脱离了“舒适圈”有了标榜带头的责任感。不打招呼的“推门课”有效地促进了老师们研读教材，积极备课的教学能力。 通过本周的“推门听课”活动，教师可以清楚得看到自己教学中的优势和存在的差距。每一次的交流都是为了教师的进步，学生的成长，作为教育工作者，我们肩负祖国的未来，绝不可松懈。 在教育教学这条路上，我们依然会不断加强教师队伍建设，提升教师的整体素质，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造高效课堂。不忘初心，砥砺前行！