研磨课程成果坚守匠心精神 ——海怀一体化课程建设名师工作室“学校特色课程建设"交流分享会

崔海砚

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。历经春的耕耘，夏的生长，一路积淀、一路成长。怀柔区教科研中心为进一步推进学校特色课程建设，提升学校课程建设以及实践的能力，交流共享课程建设智慧，依托特色课程建设带动学校整体课程建设和优化。2020年9月17日上午8:30以“课程建设名师”工作室为平台，召开了学校特色课程建设线上交流分享会。 会议由课程研究中心杨淑会主任主持，海淀教师进修学校课程指导中心李俊鹏主任进行特色课程案例分析指导，工作室成员分享各学校特色课程建设情况，课程研究中心所有教师全程参与。 　　二小崔小妹校长从“读最美中国文，促师生共同成长”、“写最美中国字，传承中华文明“、开展我是“最美二小学生”主题教育活动三方面阐述了“三美”课程建设方案。并着重介绍了“三美”课程的目标、课程结构、实施与管理、课程评价和课程保障。努力打造“研中做，做中研”。 　　 　　李俊鹏主任和杨淑慧主任分别充分肯定了“三美”课程切入点特别好，育人目标明确，实施措施扎实。李俊鹏主任提出：将特色课堂、课程理念、课程目标围绕核心进行梳理，构成“三美"课程结构图，将课程目标与国家课程整合，依托各年级不同年龄特点，选择课程内，打通评价通道，与日常生活、学习、测试相结合，减小学生压力。在评价时可以从学生方面进行调研，家长介入调整课程内容，使课程内容更适合，更丰富。 　　三小赵艳芳副校长介绍了怀柔三小的学校情况，并结合日常活动案例从课程理念，路径和方法分享了“课程整体育人，培养慧信少年”课程方案。 　　怀柔区实验小学杨广杰副校长介绍了“yue文化”课程设计方案。如何将“悦、阅、跃、越”做细做实。 　　在学员交流分享之后，李俊鹏主任进行了点评指导，针对学员提出的问题困惑，李主任分享了海淀区非常成熟的不同学段、不同学科的特色课程建设案例，并结合案例从国家课程特色化实施；课程建设成果的文本呈现与梳理；课程建设背景分析；课程目标制定；课程实施与评价等方面进行深入分析指导，明确指出学科特色课程建设既丰富了学生的学习生活，同时也有助于学业水平的提高，让学员们充分认识到了课程是学校的灵魂，研磨课程成果，坚守匠心精神，课程建设学校才能行稳致远。