数学阅读，乐学数学 <p> 有效的数学阅读能够发展学生的思维，提升学生的数学素养。根据孩子们的年龄特点并结合本学期学习的数学知识，利用社团活动时间，我们班开展了数学阅读的尝试—数学绘本的阅读，给孩子们的阅读打开一扇数学的窗，让他们能跳出课本品读数学，跳出课堂爱学数学。</p> 数学阅读，爱上数学 <p>本节课我们一起学习了《两条射线手牵手》，主要介绍两条富有探索精神的射线依依和丫丫，她们手牵手变成“角”后，了解角的组成和角各部分的名称，在玩耍的过程中探索角张开程度和角的大小关系，通过捉迷藏发现角的分类以及角在生活中的应用等知识。这个故事极具趣味性，每一个关于角的知识都是在玩耍中发现，书中两个主人公以拟人化的形式出现，探索质疑的精神值得孩子们去学习。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 绘本欣赏篇 <p>角的定义和各部分的名称</p> <p>角的大小</p> <p>角的分类</p> <p>拓展知识—同位角</p> <p>《两条射线手牵手》这本绘本与四年级上册第三单元学习的“角”的知识点不谋而合，从学生已经认识的锐角、直角和钝角出发，结合刚学过的射线的特征，认识角以及角的一些基本特征，通过有趣的故事阅读，不仅可以提高孩子的阅读能力，在趣味阅读中掌握数学知识，还可以让孩子喜欢上数学，让孩子在阅读中感受学习数学的快乐！</p> 上课篇 <p>合作学习效率高～</p> 实践篇 <p>以自己喜欢的方式展示出自己的阅读成果。</p><p> </p> <p> 孩子们在阅读绘本的过程中，不仅巩固了知识，还能体会数学与生活的密切关系，增强学习数学的兴趣与自信心，在实践中体会成功的喜悦！</p>