<p> 教玩具是幼儿建构经验的重要载体，能激发幼儿游戏的动力，为其提供练习能力的机会，并支撑着游戏开展，对幼儿的发展起着重要的促进作用。</p><p> 为提高幼儿教师开发教育资源、创新意识及动手操作的能力，为幼儿提供丰富的动手操作材料、激发幼儿游戏和探究欲望，茅山风景区中心幼儿园于9月17日中午开展了自制教玩具研讨。</p> <p> 本次研讨开始前，各位老师都已准备好了各式各样的自制教玩具，他们充分展示了自己的聪明才智，充分挖掘了生活的教育资源，巧妙运用生活中随处可见的材料，结合教育教学活动的要求，精心设计了各种充满创意、具有教育价值和操作性、教育性、趣味性、科学性、安全环保性等多种功能于一体的教玩具。</p> <p> 研讨进行时：</p> <p> 各位老师都向我们展示了自己精心设计的各种教玩具，并详细地介绍作品的名称、设计意图以及作品的具体玩法。</p> <p> </p> <p> 各式各样构思精巧的作品也充分展示了班级教师们对儿童全面发展的思考。</p> <p> </p> <p> 老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣和需要，遵循着自制教玩具安全、环保、废旧利用的原则，融入了教育、趣味、实用等因素对各个教玩具进行了研讨，对自制教玩具中存在的一些问题提出了修改意见。</p> <p> 本次自制教玩具研讨活动很好地贯彻了《指南》精神，活动不仅给全体幼儿教师提供了一次展示自我风采的机会，而且这些多功能的教玩具也符合幼儿的实际发展水平，启发幼儿的兴趣与爱好，促进其身心多元化全面发展，充分做到"儿童即游戏，游戏即儿童"的教育理念，努力做到"巧手创意，脑洞大开"，为孩子们创造一个有丰富教育价值的发展空间。</p>