<p> 西城实小一年级语文教师观摩学习线上汉语拼音教学教研活动</p> <p> 金秋似画收获忙，秋意浓浓金风爽，教研花开正芬芳。为了促进拼音教学的交流与沟通，进一步提高低年级课堂汉语拼音教学效率，夯实一年级学习基础，为学生终身发展奠基，9月16日上午西城实小一年级组全体教师在学校教科室的安排下在录播室参加山东省小学语《汉语拼音教学》专题线上教研活动。</p> <p> 山东省实验小学王梦君及菏泽郓城县丽媛小学李秀云进行《g k h》展示课，课堂活泼有趣，孩子们在游戏中学到了知识，整堂课尊重学生，关注每一位学生。</p> <p> 每位教师认真学习并做好记录。学习过程中每位老师都已经真正的融入了课堂中去，尤其是在倾听刘爱华校长分享的《精研教材优化教学 提高汉语拼音教学实效》的报告时，每位老师都不约而同的跟着专家去发音，去思考，受益匪浅。</p> <p> 一上午的学习充实而快乐。会后，曾校长带领着大家畅谈心得，分享经验。让我们更加明确了汉语拼音该教什么，怎么去教。</p> <p> 经过教研讨论，我们一年级语文老师也根据所听所学总结出拼音教学的几点方法：一，善于运用儿歌、顺口溜等，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，引导他们在玩中学，在学中玩。二，教师对于音节、字母、平舌音和翘舌音等概念的传授，不可掉以轻心，多示范，多读多练。三，在音节教学上要注重拼读，可以先由教师领读，再采取多种方式对孩子进行强化练习，如自由读、指名读、开过车读等方式。另外，对于在拼读方面有困难的同学，可以让读的好的当“小老师”帮助他，也可以和家长及时沟通，让家长陪孩子听录音，加强拼音朗读的训练。</p> <p> 通过交流沟通，通过讨论总结，每一位教师都收获满满，拼音教学的目标、方向更加明确。本次学习、教研对进一步提升老师们拼音教学水平、提高课堂教学效率起到了积极的促进作用。我们在教学中发现、摸索，在教学后反思、沟通，在教研中成长、提升，教研我们一直在路上。</p>