同讲普通话携手进小康——记建设小学推普周系列活动

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推普周活动作为推广国家通用语言文字的基本措施之一，在宣传《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策，推广普及普通话，营造良好语言环境，提高国民语言文字应用能力，增强民族凝聚力，弘扬祖国优秀传统文化等方面起到了积极的促进作用。今年9月14日至18日是第二十三届全国推广普通话宣传周，为此，我校成立了推普领导小组，做好推普宣传工作，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。同时，在推普周期间，我校积极开展各种相关活动。 　　我校利用学校电子屏宣传本次推普的主题，同时在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。  　　利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。  　　利用周一升旗仪式，开展国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，并向全体家长发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周时间、主题。 同时督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。 利用本周时间在全校领导和教师中进行了普通话书面测试。同时每天开展“说好普通话，精读字音”活动，每天通过易错板，向全校师生展示易读错的字音，督促师生共同说好普通话。 　　各班开展形式多样的推普活动。  （1）每班挂一幅推普标语。  （2）积极组织学生以班级为单位，在班级开展“我是小小书法家”书写比赛，评比书写最漂亮的写字作品在本班教室内展评（每班上交一篇学生作品）。 （3）3-6年级在本班级开展以本次活动为主题的手抄报评比活动A，并将评比的优秀作品向全校师生展示。 （4）评选出班级推普员，利用班会时间为学生朗诵演讲。 （5）开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 （6）开展“啄木鸟纠错”活动。组织学生进行社会调查，从身边的地名牌、路名牌、门牌、广告牌、宣传橱窗等中，查找不规范用字，以班为单位展开评比，比一比谁找的不规范字多。 　　总之，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校师生的普通话水平提升工作，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道，力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶，为校园精神文明建设和师生成长作出贡献。 撰稿人：纪海燕审核：赵淑丽