以赛促培助力成长春雨润物静待花开

伊通满族自治县教师进修学校

——全县小学英语学科特岗、事业编教师教学技能竞赛活动圆满落幕 　　为了唱响新时代伊通小学英语学科教研主旋律，打造学科建设与发展的教研团体，促进全县小学英语青年教师队伍专业化发展，提升教师的学科素养，实现立德树人的教育总目标。在进修学校领导的关注下，在韩丛一副校长的精心组织和策划下，在小教全体教研员的共同努力下，2020年9月15日、16日，全县小学英语学科特岗、事业编教师教学技能竞赛在县教师进修学校如期举办。 　　县教师进修学校小学英语教研员刘海英老师主持竞赛，全县46名小学英语特岗、事业编教师参加。 　　进修学校副校长韩丛一对本次竞赛给予了高度的评价，在充分肯定小学英语学科取得成绩的同时也提出了殷切期盼，她希望青年教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，通过这次活动，大家要补短板，强优势，使小学英语教学教研保持良好的发展态势。 　　小学英语教研员崔敬波赛前与英语教师在线上进行研讨互动。 　　竞赛过程中，教研员组织教师对三节课例进行现场点评，小学英语教研员崔老师针对典型问题进行了解析。 比赛结束后，崔老师以学科团队的变化为切入点，深度剖析新时代的课堂教学对教师的职业要求。她说：核心素养的颁布标志着小学英语的课标课改由“语用能力时代”正式跨入“核心素养时代”，发展学生的核心素养关键在老师的核心素养。基于这样的课改思维和课改理念，老师的核心素养更要率先培育，率先更新，率先提升。新时代教师应必须具备政治素养、学科素养和人文素养。 通过系列培训，达到了以赛促培、以赛促研和遴选学科骨干的目的。 　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。本场竞赛经过两天的激烈角逐，共有3名教师获得特等奖，8名教师获得一等奖，9名教师获得二等奖。 　乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。参赛者都是35周岁以下的中青年教师，他们风华正茂、朝气蓬勃、做事严谨、求真务实。赛场上他们表现出自信从容的教学风貌，体现了青年教师信息技术的娴熟，思维的开放，设计的独特以及扎实的专业知识。 　　竞赛虽然结束了，但英语教育教研一直在路上。未来我们将继续秉承教育初心，担当育人使命，不断思考，不断探索，使小学英语学科教学再上新台阶。