【不输在家庭教育上】南幼大一班家长读书会第一期

天使的泪🌺

阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就朝气。读一本好书，是与人类崇高精神的神圣对话。通过对《不输在家庭教育上》这部书的学习，我们南门幼儿园大一班的家长们分享了自己在生活中教育孩子的改变和进步，互相鼓励支持，共同促进育儿知识的进步，每一次读书会我们都有新的收获和感动。本期我们将要学习与分享的内容是:尊重孩子，不只是嘴上说说。 本期读书会计划朗读:步语涵妈妈 点击下面视频 　有多少父母懂得“尊重”的含义 有些伤害是悄悄发生的。世上有一种父母，把孩子当“私人物品”，这样养育孩子的父母，他们最大的特征是：孩子是我的，我爱如何养就如何养，我爱如何教就如何教，他们站在父母的角度看待孩子和照料孩子。而一个懂得尊重孩子的父母，他们把孩子当成一个脱离于父母的个体，把孩子当成一个人，给予尊重和必要的认可，还懂得对孩子换位思考。 　　一个懂得尊重孩子的父母，如果孩子不想穿某件衣服时，他们可能会耐心地询问孩子的理由，理由合适便会支持；一个懂得尊重孩子的父母，在面对孩子被欺负时，他们可能会先听听孩子的心声，鼓励孩子想出解决方法；一个懂得尊重孩子的父母，如果遭遇孩子被嘲笑时，能感受到孩子的悲伤，及时保护好孩子。简而言之，就是“尊重孩子的内心”。 　　“尊重”孩子，父母至少要做到以下三点 尊重孩子，不只是嘴上说说，也要有尊重的心态，给孩子实实在在的支持，以及自己要学会尊重孩子，也要教会孩子尊重他人。 　　　　1.有尊重孩子的意识 案例1 某天，在一个餐馆里，有个孩子因为不想吃饭，而被妈妈粗暴地强迫：“你不吃饭，我就不要你了。”没多久孩子便躺在地上打滚，引妈妈怒吼，“我的脸全被你丢光了，我从没见过一个像你这样不可理喻的孩子。”孩子没有被妈妈尊重，所以他采取了不尊重妈妈的反馈；这个妈妈尊重自己，却没有尊重孩子。 　　点评 心理学家艾瑞克·弗洛姆说，“没有尊重的爱是控制。”有尊重孩子的意识，就会懂得从尊重孩子的语言和行为开始，就会了解孩子语言和行为背后的想法，而不是从一开始就否定和批评孩子，更不会强迫和打骂孩子。 　　　　2.给孩子选择的空间 案例2 有一天，我带儿子去逛书店，旁边有一个小女孩看上了一本童书，她被封面吸引了，她非常希望爸爸能给她买，但却被爸爸冷冷地拒绝了：“你怎么总是那么幼稚？小孩子不要看那些没用的东西。”我看到了小女孩脸上的尴尬。可想而知，这个小女孩未来也不会快乐，因为她有一个不懂保全孩子尊严的爸爸。 回家的路上，儿子问我：“妈妈，什么是没用的东西？”这个问题太难回答，以至于我想了很久才说：“没用的东西，只对觉得没用的人才没用。就像你的玩具变形金刚，对我没用，但对你有用，没有什么东西是绝对的没用。” 　　点评 “儿童有一种强烈的个人尊严感，通常成人意识不到儿童是很容易受到伤害和遭到压抑的。”这是来自蒙台梭利的教诲。不少父母懂得保全别人的尊严，却忽视了自己的孩子也需要尊严，即使小小孩也不例外。 孩子从2岁起，就有自我选择的强烈意愿，比如要先玩什么玩具，要先吃哪种水果。虽然不必让孩子说了算，但父母最好给孩子适当的选择权。如果父母长期否定、总是帮孩子拿主意，会给孩子造成挫折感，继而引起孩子的习得性无助，他们就会放弃选择，甚至还会对父母有怨恨。 　　　　3.学会对孩子有同理心 故事 据说有一天，孔子跟子路驾马车去泰山，路上被一个小男孩挡路，子路很生气，但当孔子听到孩子说，“他在前面用泥巴建了一座‘城池’，你是让城池让马车呢？还是让马车绕过城池前行？”听完后，孔子向孩子道歉，继而让子路驾驶马车绕开了孩子的“城池”。大概孔子知道，马车绕开前行用不了多少时间，而孩子用泥巴筑“城池”花尽了心思。 　　点评 在对孩子有同理心方面，哲学家孔子是典范。同理心是一种与他人一起感受的能力。孩子小时候经常需要父母的认可，即使不认可，他们也希望被父母理解。孩子感觉到父母对自己有同理心，便能获得自信，因为这对于孩子是关注和在意。有同理心的父母，也会养育出有同理心、理解他人的孩子，因为父母理解了他们的心思，他们也学会了理解他人。