<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，根据我校本学期教研活动安排，9月15日我们开展了骨干教师示范课的第一次研讨活动。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 学校领导和我校全体教师一起观摩了马月仙主任执教的一堂精彩纷呈的课堂教学展示课。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 马老师是一名银川市级骨干教师，她执教的是人教版五年级上册《确定位置》的一节示范课，贴近生活的故事引入，步步渗透位置的数学游戏，循循善诱的课堂设计环节，熟练的教学技能及课堂张驰有度的课堂调控能力，睿智富有激励性的课堂用语使听课的每一位教师深深折服，感受颇深。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 课中马老师充分利用学生已有的知识经验为学生提供了自主探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作探究等方式将学生的生活经验描述位置上升为用数学方法确定位置，整节课充分体现了学生的主体地位，既发展了学生的数学思考，又培养了空间观念，可以说真正地年轻教师领航指路。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 课后全体数学教师进行了教学研讨，大家进行了有深度的点评、智慧的火花发生了碰撞。各抒己见，讨论激烈、抓住重点、剖析问题、肯定亮点、互帮互学，为四小数学教研工作提升了新的高度。与会教师倍感受益匪浅，纷纷表示这是一节“及时雨”的优秀课例，真正为所有数学教师指引迷津，开辟了一条新学期的教研领航之路。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 发挥骨干教师示范作用，展现精彩绝伦的课堂风采，引领新教师专业成长是本次活动的遵旨。一堂成功的示范课不仅仅是思想上的盛宴，还是我们教学路上的良师益友，正所谓“此处无声胜有声”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 让我们在创新素养课堂背景下共同进步，共同成长！教研的路上我们一路前行！</b></p>