<p> “教而不研则浅，研而不教则空。”教学不止，教研不断。为促进教师的专业发展，给教师营造不断学习、持续成长的环境。2020年9月9日，在刘校长的指导下，以及教务主管校长李校长的统筹安排下，定于每周三下午第三节课，三个年级四个教研组（语文组、数学组、英语组、综合组），50多名教师全部投入到教研活动中。</p> <p> 前两周集体教研主题为解读课程标准。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。深入解读课程标准有利于进一步提高教师解读新课标、理解运用新课标的能力，促进教师学科基本功水平的提升。</p> 语文组 数学组 <br> 有的老师分享了自己的教学策略，并认真地做了学习笔记。 英语组 在解读课程标准的同时，各年级英语老师还对本级课本重难点进行讨论。各位教师钻研教材，讨论重难点，并对知识点进行补充、完善，保证了英语教学的有序进行。 综合组 李英俊校长从素质教育和综合素养提升的角度，明确政、史、地、理、化、生、音、体、美等学科在中学生发展阶段的重要意义，要求同志们务必树立大教育观，认真学习新课标，提升自身业务能力，做好综合学科组教学，为促进学生全面发展而努力。 所谓温故而知新，知新方能有所延展。本次活动让全体老师心中有课标，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全体教师对新课标的认识、理解，对今后教学将起到实质性的指导作用。 教研活动开展的同时，语文教研组的观课议课活动也在如火如荼地进行中······ 《湖心亭看雪》 杜老师清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了学生们强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。整节课，感觉自己已成为一名学生，被老师引领着，在去往湖心亭的小舟上，在湖面上慢慢悠悠地游历、感悟。这便是洋溢着生命律动的课堂吧！沉醉其中，回味久久，仍无法自拔！ 《敬业与乐业》 《敬业与乐业》是梁启超先生所作的演讲。这篇文章，既是议论文，又是演讲词。宋老师能够引导学生掌握演说词的特色，理解议论文的有关知识以及作者的精妙构思，还有意识的增加了学生写作的训练。主要的授课方法是将课堂交给学生，让学生自由发挥，培养自主解决问题的能力。 《乡愁》 吕老师的课堂精彩纷呈，她的亲切、自然感染着学生们。诗歌洋溢着浓浓的情感，不读就无法理解其中丰富的意蕴，不读就未能感受文中那浓浓的情感。因此，吕老师在这堂课上以读代讲，以读悟情的做法，是非常成功的。 《记承天寺夜游》 丰老师结合教学实际，充分利用多媒体。课件使用恰到好处。课堂教学中有多处闪光点，独具特色。既有基础知识迁移、学生点评朗读，又有小组PK，循循善诱。总之，无论在从教材处理、教学设计，还是学生学习的效果来说，这节课都不失为一堂精彩的语文课。 教师们虚心学习，认真做笔记，为接下来的议课活动做好充分的准备。 <p> 老师们就每节课的亮点和不足一一道来，互相借鉴，取长补短。刘校长也参与到观课议课活动中来，认真听取每位教师的体会并做最后总结，给我们分享了许多宝贵经验。</p> 观课议课活动依然正在进行中，此次观课议课活动的举行，不仅给课堂注入了新的活力，也为教师们在专业成长过程中提供了锻炼、学习的平台。教师们在倾听、思考、交流中互相学习，取长补短。教研的这条路，我们一直在路上。相信前营初中所有教师会迎难而上，不断奋进，共同创造前营初中更灿烂的明天！