齐心协力共交流示范引领促成长——山东营小学听评课活动纪实

阳光灿烂

为了提高我校数学教师常规教学水平，9月16日又到了我们的集体听评课活动的时刻，我校开展的听评课活动一直走在路上…… 活动目的是通过听评课活动，同伴之间的听课评课，不断提高教育教学水平，提好自我发展！ 我校代德中老师讲授的是《倒数的认识》，开课初始，谈话导入课题。 　　代老师在教学中注重引导、尝试、发现、归纳的教学方法。 　　从创设情境，激发自主探索的兴趣，根据学生的生活实际出发，调动了学生的学习积极性，教学过程思路清晰、流畅；环节设计重点突出，难点突破到位；教学设计严谨，语言简练，语速适中；对教材理解全面、深刻。代老师能根据学生年龄特点，对学生学习的过程中，进行了德育教育，激发了学生的学习积极性。 　　整节课中，课堂氛围非常浓厚，学生的学习兴趣极浓，同时学生也学得扎实有效。 　听课老师们认真做好听课记录。 　　在苏中振校长和学科带头人焦宏志老师的引导下，听完课后评课活动在热火朝天的进行中，老师们都在踊跃发表自己的见解，在交流过程中切身感受老师们对数学课堂的独到见解，一起分享自己的经验，一起成长，一同进步。 　　代老师谈了本节课教学设想及课后的教学反思。 　　焦宏志老师对这节课做了高度评价，他说本节课在每个知识点和问题的讨论过后教师都能以相应的练习检测学生掌握知识的情况，然后根据学生的练习反馈做出相应的讨论与讲解，使学生对知识的模糊认识得以不断的清晰。 武喆老师说本节课练习设计精巧，有梯度，有特点，师生互动好。 　　方保锋老师说在教学过程中能提供给学生自我探索、自我思考、自我表现的机会，促使学生能积极主动地参与到探索新知的过程中去。 　　苏中振校长对这次听评课做了总结，和老师们交流如何上好一节数学课，如何让数学课堂更精彩，用自己的切身体会来给老师们举例思考。 　　一次教研活动，我们受益匪浅。扎实的课堂，智慧的课堂，并不需要过多的装饰，精彩往往来自于师生之间的互动，来自那些看似了无痕迹却有大智慧的数学思考。走在教学路上，我们需要不断地钻研，不断地学习。