红烛先锋筑梦童心——梁邹小学数学组骨干教师示范课

苗～

2020年9月16日下午，梁邹小学数学组利用下午教研的时间，进行了“红烛先锋筑梦童心”骨干教师示范课的数学教研活动，两位老师积极参与准备，学科专业知识扎实，具有丰富的课堂教学经验，听课教师认真参与，积极记录，真正达到了示范引领、共促成长的效果。 　　第一节课是王田田老师执教的低年级的《2的乘法口诀》，在课上，王老师通过从学生的实践活动引入，激发学生的学习兴趣，感受数学来源于生活！在学习中，王老师大胆放手让学生自主探究2的乘法口诀并计算，学生们积极参与，体现了学生的主体地位，教师是课堂活动的组织者、引导者，引领学生进行有效的深度学习！ 　　王老师也特别注重学生的习惯养成，及时引导评价学生的学习习惯，给予鼓励和肯定，学生敢于表达，勇于表达，收到了良好的课堂效果。 　　第二节课是吕老师执教的《圆的认识》，吕主任的课堂生动活泼，是一节富有强感染力的课堂。吕老师在本节课中注重联系学生的生活实际，通过学生喜欢的车的模型，启用生活中的素材，开展数学教学，让学生主动参与知识的建构。本节课是圆的认识，属于概念课程，其中包括圆的概念、圆心、半径、直径以及半径之间的关系，吕老师在这节课程教学环节流畅且紧凑灵活，在教学过程中充分发挥了教师的主导作用，正确确立了学生的主体地位，通过让学生自主探索画一画，看一看，猜一猜，验一验，然后通过适度的演示和讲解启发点拨，充分调动学生的积极性，让学生以积极的态度参与到知识形成的全过程。 　　意犹未尽的两节课结束后，两位骨干教师分别对自己的课进行深入的教材分析，从深度学习方向上更是进行了深刻的分析，为其他老师做了良好的示范引领作用。 　　最后，傅主任根据全市四年级抽测的情况做报告，指出数学学习的本质应该是抽象、推理、模型，聚焦核心素养，为老师们指明了方向！ 　　本次骨干教师示范活动，为校内全体数学教师互观互学交流研讨创造了机会，在专业水平的提高起到了示范引领的作用，也较好地调动了任课教师教研的积极性，为提高我校教学质量奠定了良好的基础。