培训学习促提升专业引领共成长——青州市圣水学校（小学部）参加山东省小学语文线上教研活动

春水煎茶

为帮助老师们更好地理解统编小学语文教材的编写特点，高质量地组织拼音教学活动，2020年9月16日上午9：00-11：30省教育科学研究院举行"汉语拼音教学"专题线上教研活动，青州市圣水学校（小学部）教学管理人员及语文教师参加了此次活动。 　　此次活动，有优秀教师分享汉语拼音的教学案例，更有专家作出了关于汉语拼音教学的辅导报告。 此次线上教研活动由张敬敬老师主持观看。 　　首先是省实验小学优秀老师带来的汉语拼音教学课例《g k h》。老师以拼音王国为主题背景，先借助动画故事、拼音卡通插图，直观、形象地为孩子们建立起拼音"音、形、意"之间的联系，又通过视频示范、教师讲解，让孩子们对汉语拼音有了更细致的了解，还采用了游戏式、体验式的教学方法让孩子们学习拼读。轻松愉快的课堂气氛结合多种教学形式，充分调动了孩子们的学习积极性、主动性，让孩子们爱上学习汉语拼音。 　　汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，也是说好普通话的基础。学好汉语拼音能帮助学生获得自主识字的能力，从而激发学生识字的兴趣，使学生在听说读写中认识更多的汉字。 　　接下来是山东省实验小学刘爱华老师关于《精研教材优化教学提高拼音教学实效》的经验分享。她先从为什么学汉语拼音、汉语拼音学什么、怎么学习汉语拼音、三方面展开介绍，又细致地讲解了汉语拼音发音器官、汉语拼音课堂教学策略，例如融入活动，采取趣味性游戏等。这场经验分享就像一场及时雨，让我们对汉语拼音教学有了更深入的认识和全新的领悟，帮助我们解答了当前教学中的难题。以小学生喜欢的方式展开教学活动，不仅易于学生接受知识，还能调动学生的学习主动性和积极性。 　　省教科院语文教育专家李家栋老师作《提升学科专业素养提高汉语拼音教学质量》专题报告。报告中强调"专业素养是专业能力的基础"，作为一名语文教师，要做到"学无止境"，多读相关专业书籍，学习相关的规定和要求，学习同行的教学经验，积极开展教学研究，不断积累教学经验。 　　苏霍姆林斯基曾说过："只有当教师的知识视野比学校的教学大纲还要宽广无比时，教师才能成为教育进程的真正能手、艺术家和诗人。" 　　"终身学习"是每一位教育者的使命，"扎实学识"更是对每一位教育者的要求。让我们用知识与爱，点亮孩子们成长之路的灯塔。