<p> 秋风送爽，金桂飘香。在这美好的季节里，为了响应县教体局的号召，9月16日下午第二节，由贺雅老师执教的作文引领课《推荐一个好地方——三和园》拉开了实验小学“三课一会”的序幕。全体语文教师参与了这次听评课活动。</p> <p> 贺雅老师精心备课，用一张张学生个人游玩三和园的照片制成精美的课件，把悠闲美丽的三和园带进了课堂，活跃了课堂气氛，激发了学生观察、交流的积极性。</p> <p> “授人以鱼不如授人以渔”，课堂上，贺雅老师更注重于对学生写作方法的指导。多样式的开头与结尾、多种景物的观察与想象、多种写法的指导与运用都完美的呈现于课堂上，清晰明朗的板书更是让学生“胸中有丘壑，眼中有山河”，提笔写作也就更加顺理成章了。</p> <p> 贺老师立足课堂，抓住孩子们的心理，循循善诱，用清晰的游览顺序带领学生领略了三和园的美丽与悠闲。课堂上，学生积极踊跃，争相发言，由最初的四字词语到完整的一句话、一段话，精彩不断。</p> <p> 课后，在王校长和李校长的带领下，语文组的老师们积极的参与了评课，对课堂中教师扎实的基本功和多样的写法指导给予了一致的肯定和学习，并及时结合自己的课堂，寻找改进方法。</p> <p> 李校长在评课中也做了更深的指导:上作文课要做到心中有数，不但备课还要备学生的写作水平；“一处一景，一景一写法”的写作指导使课堂更灵活生动；语文课堂要充分体现学生的主体地位，要注意课堂的完整性；如何组织好作文教学需要每个语文老师深思并引起重视，这也是语文教研的重要课题。</p> <p> 最后，王校长对这次听评课做了总结，不但对贺老师的引领课充分肯定，还提出了宝贵建议:课堂充分体现了作文课的驱动性；教师的用心备课和写法指导让学生言之有序、言之有物、言之有方、言之有情；课堂上要注重学生的互动性，作文内容指导中要注意突出重点，主次分明。</p><p> 她还向所有语文老师们提出了更高的要求:要不断加强年级组内的教研能力，共同备课，共同成长；作文公开课、“以一带多”阅读课、口语交际课会成为每个语文教师的“过关课”，老师们要努力学习，不断进步。</p> <p> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只要我们不忘教育初心，不断实践。认真落实“三课一会”，逐步推出“示范课”、“优质课”、“展示课”，引导老师们在一节节听评课活动中不断提高自己的课堂教学水平。相信在我们共同努力下，实验小学的明天就会更美好。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 撰稿: 张辉</p>