<p> 结合学校教导处安排，藉口中心小学数学组于2020年9月4日举行教研活动。</p><p> 本次教研活动课例由三年级教师提供，执教教师事先通过集体备课，明确了课时目标和教学重难点，同时针对如何在课堂上做出突破展开讨论。</p> <p> 三年级（1）班马智腾老师通过精心准备，给孩子们认真讲解知识要领</p> <p>开课娓娓导入，给学生以平静而实在感，注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。</p> <p>教师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。</p> <p>学生气氛活跃 积极回答问题</p> <p>张老师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果很好。</p> <p>课堂上注重用学术语言讲解知识，真正做到了“格式死，方法活”</p> <p>整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</p> <p>精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。</p> <h3 style="text-align: justify;">听课老师们根据执教教师的节奏，认真详细的记录着课堂上的每一精彩瞬间，也在记录着出现的每一个不足和问题</h3><p><br></p> <p>同学们四人小组，探究合作学习</p> <p>组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理</p> <h3 style="text-align: justify;">数学组全体教师在会议室组织评课活动。本次活动由张富刚主持，数学组老师们参加</h3><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">首先，由授课教师进行说课。马智腾、张富刚、蒋昊文三位老师从教材分析、教学内容、教学目标、教学重难点、教学环节、作业设计以及在授课过程中存在的不足进行详细说明。</h3><p><br></p> <p> 最后数学组其他教师进行中心发言，以及补充发言，他们意见独到，是对大家共同提高有个很大的帮助</p>