为什么幼儿园不能小学化呢？

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教育部办公厅发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》指出，要在提升教育服务内涵质量方面，提高学前教育保教质量，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，杜绝幼儿园“小学化”倾向。先听听教育部长怎么说应当明确，幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。所以要综合治理小学化倾向。 ——教育部部长陈宝生再看看专家怎么说 具备良好的学习品质，才能更好地生存于未来社会，而幼儿在游戏中所获得的学习品质，正是为后继学习和终生发展奠定基础的。 ——学前教育专家华爱华 什么是幼儿园小学化？ 幼儿园“小学化”的具体表现包括幼儿园教学内容、教学形式、教室布置、评价方式和生活方式等方面的小学化。提前小学化过早学习知识是抢跑，不利于孩子的身心健康发展。因为超负荷或超年龄段的学习内容和教育会给孩子心理带来压力，有损孩子心理健康，至少会使孩子对学习产生反感和厌倦。我们一起来看看幼儿园“小学化”对孩子的危害有多大。 幼儿园小学化的危害是什么？违背教育和孩子成长规律 幼儿园小学化是把小学的内容提前给孩子学习，而这些内容基本都高于孩子认知、思维、动作发展的水平，这种拔苗助长的方式只能有碍于孩子发展。造成孩子在幼儿期就开始厌学 孩子在幼儿园就应付大量的任务，诸如写字、算术、抄写等，没有太多时间玩游戏，这些经历只能使孩子提前厌学。 夺走孩子欢乐幸福的童年 孩子的童年应该在游戏中成长，在游戏中学习，游戏中充满了他们的欢声笑语，游戏中弥漫着他们的成长足迹。对孩子来说，这就是最大的幸福。而成人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。 引起家长盲目竞争 为了“赢在起跑线上”，家长争相把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源，也投家长所好，走上幼儿教育小学化之路。 作为家长，我们需要知道幼儿园教育应该给孩子什么，而不能向老师提出违背教育规律的要求。