德育之花🌸开满校园

滨湖中学德育处

对学生来说，校园是“家”、教室是“家”，对于滨湖中学的住校生来说，宿舍是“家”。“家庭成员”和睦相处，“家庭环境”整洁优雅，家庭充满浓郁的学习氛围，能够直接影响孩子们的思想、行为和整体素养。 滨湖中学德育管理渗透到各个层面，特别是宿舍管理是我校德育工作的重要阵地。宿舍以“感恩、文明、励志、成长”为核心的行为建设为指导思想。以“标准化，精细化，人性化，高标准，严要求”为管理准则，让学生在文明，和谐，公平，公正的管理机制下健康成长。让孩子们始终保持一种积极向上、勤奋好学的精神气质。 　　有人说滨湖中学的宿舍管理太严格，如果宿舍纪律不严，风气不正，或者宿管教师没有正确的思想，管理宿舍时搞形式、走过场，敷衍了事，或者学生以弄虚作假的方式消极对待宿舍纪律，那么这种单纯为管理而管理的形式主义错误做法非但不可能达到育人所要达到的目的，而且害处极大：不利于学生树立科学的人生观和世界观；不利于增强学生辨别是非、判断荣辱的观念；不利于培养学生的科学思维方法和良好的思想品质；不利于有效地督促学生努力学习科学文化知识，认真掌握基本理论也不利于建立良好的师生关系。很显然，这些害处会严重妨碍学校德育工作的顺利开展和进一步巩固。因此，严抓宿舍管理显得尤为重要。 　　抓德育工作，强化德育管理，就必须严肃对待，一屋不扫，何以扫天下？反过来说，严肃管理也有利于促进德育工作的开展和深入。 　　宿舍是住校学生之间联系最密切，交流最频繁的场所之一。课余，同学们大部分时间是在宿舍里度过的，发生在这里的故事真是太多太多了。学生宿舍如同一个小社会，它让学生们学会了理解与宽容，学会了关心与帮助他人。由于各家经济发展的不平衡，学生宿舍的物质条件参差不齐。有人说，学生宿舍是个窗口，从其小小环境中可以窥到该校学生的精神文明程度，也能反映出学生精神风貌的一个方面。 　　现在学生大多是独生子女，在家中过惯了舒适的生活，在宿舍里打扫卫生、整理内务、洗袜子这样的小事都成了老大难问题。特别是家长一味的心疼子女，周末回家连袜子都让孩子带回家由家长去洗的不在少数。周日下午返校，给孩子带一大堆没有营养的膨化食品，成为孩子炫耀的资本。增加了我们教育的难度。 　　还有些家长不理解学校的反思制度，对学校的管理提出质疑，认为孩子在宿舍因不按时就寝大声喧哗影响他人学习的行为；因在宿舍半夜起来躲避宿管员的管理偷悄悄吸烟搞恶作剧的行为；都不应当受到批评和教育。更有甚者认为让孩子回家反思影响孩子的上课。这种话能让人听得六月发抖，腊月出汗，虽然这样学生文化成绩勉强及格。生活当中敷衍了事，得过且过，学习上能刻苦吗？我们要把学生培养成二十一世纪的合格建设者，不是要把他们养成清朝末年的八旗子弟。 有寓言说决定木桶容量的不是最高的那块木板，而是最矮的那一块。我们要尽一切努力，不要让宿舍成为木桶上最矮的木板。 　　健康向上、纪律严明的宿舍文化生活能够帮助同学们营造一个良好的成长环境。团结友爱，让宿舍里的每位成员拥有回家的感觉。创建和谐的宿舍生活是每个滨湖教师义不容辞的责任，也是所有住校学生及广大家长的共同心愿。 总之，作为一所乌兰察布市文明校园和平安校园，学校领导对宿舍提出更高更科学的教育管理模式，无论在管理上还是服务上都力求做到精益求精，从文明温馨和谐的宿舍管理中不仅能体现出校方的科学管理，老师的教导，还有宿舍管理员家长式的陪伴，学生健康成长。 最后祝愿滨湖学子在这样的教育管理下：学会生活，学会自律，学会包容，学会生存…… 摄影：李胤锋、宿舍管理人员撰稿、编辑：李胤锋