<p>我们今天的第一节课程是《色彩的魔法师》</p><p>通过不同颜色橡皮泥相融产生多种颜色，使用橡皮泥的揉捏可观察到色彩的变化过程，拓宽儿童对色彩的认知范围，并将变化出的颜色并置成一件作品，在比较中让儿童感知色彩。</p> <p>一堂课打开孩子对色彩的感知范围，色彩的疆域扩大后绘画的能力自然提升了。因为色彩感知能力最好的阶段在幼年。</p> <p>李伶姗小朋友性格比较随和，在课堂上展现了很好的动手能力。而且也很自信。自己做完，还帮助弟弟一起创作......姗姗在红色和黄色的混合变化也做出5种以上。这是课堂上给老师的一个惊喜。</p> <p>姗姗弟弟，不要看他年龄小。且是一个很自信的一个小朋友。上课状态放松。当我们上课的时候，已变魔术的活动导入。孩子兴趣很高。拿出黄色和蓝色。已有的经验说变成绿色。有自己独特的思维。以年龄小的优势影响了哥哥姐姐。</p> <p>桐桐小朋友：桐桐的上课状态很放松。创造性多样，创作思路清晰，今天感知的色彩课专注力也很高。到最后的时候孩子就缺乏了对作品的保护概念。把做好的颜色全部覆盖一起了。通过老师的引导和鼓励，孩子又做了几种颜色出来。宝贝是最棒的。</p> <p>羽恩小朋友：对课堂充满了好奇心，老师，老师。要变什么魔术呢？羽恩的形式感很好，条理清晰。发粘土量多少孩子很容易掌握。特特别在红色和黄色的粘土。可以从量多少变化成颜色的渐变。这是很好的一个开始。</p> <p>在老师的讲解下，洛瑜很快跟上老师的思路。课堂上一直保持高度的热情和专注力。很有自信，也很好完成老师的教学内容。每一个步骤都小心翼翼。给你的认真点赞。</p> <p>杨涛小朋友是个有点内向的小朋友，做事情很淡定。上课认认真真听老师讲，所以在创作的过程中孩子很好展示的作品效果。颜色排列有序。继续加油(ง •̀_•́)ง哇！</p> <p>淇淇的把控能力很好，在课堂上完美执行老师的思路。严谨、有规律的做出颜色的变化。看到自己的作品时候就很有成就感。都叫傍边的小伙伴一起来欣赏。懂得分享给你点赞。</p> <p>海岚小朋友课堂上一直保持高度的热情和专注力。思维能力活跃。条理清晰，很好的完成老师的教学内容。对颜色的混合变化做了5种多。到最后的时候，她说。把颜色混合一起，变成一条彩色的蛇。这也是孩子对空间的一个想象力。</p> <p>奕萱在这节课兴趣点很高，专心听老师讲。有独特的的思维，在操作过程中条理清晰。颜色排列有序，很好完成自己作品。当发一种新的颜色给她，她就很开心。老师看我，会变出一个什么颜色出来。这是，茄子🍆的颜色。我吃过妈妈煮的茄子。</p> <p>亿鑫是个活泼的孩子，课堂上有时候会容易被外部因素干扰，也很容易被老师引导回思路，对老师的课程也能理解，思维比较活跃操作很大胆，这是很好。老师稍加引导就可以创造出自己独特的作品。继续加油(ง •̀_•́)ง哈！</p> <p>天磊小朋友的逻辑性很高，思维很清晰。刚开始天磊把粘土叠的很好。造型也很独特，具备一定的能力。最后将自己创造出的颜色变化，做成了一个七彩的棒棒糖。宝贝加油哦！</p>