<p> 窗外秋雨润万物,专家指导泽心田。2020年9月16日上午,伴随淅淅沥沥的小雨,三角湖小学迎接了区教研室组织的为期半天的教学视导工作。</p> <p> 本学期开始,区视导分“听课评课”和“备课作业检查”两个板块,对学校课堂教学及常规管理两方面进行深入检查和视导。</p> 课堂教学 语文 数学 英语 科学 道德与法治 综合实践活动 <p> 今天授课的16位老师中,有15位是30岁以下,其中有5位刚入职才一年,但是她们个个都精心准备,充分开展小组合作学习,教学方法多样,注重课堂探究,教学思路清晰,教学模式新颖,取得了较好的课堂效果。同学们对课程教学内容都表现出浓厚的兴趣,课堂参与度高,表现积极活跃。</p> <p> 上午第一二节,各学科教研员共听了16节常态课,在课后分学科组针对上课教师的授课情况进行了研讨,并提出了宝贵建议,让教师们受益匪浅。</p> 评课 <p> 他山之石,可以攻玉。我校对本次视导听课活动高度重视,同年级组相关教师积极参与听课评课活动。</p><p> 听课是学习,评课是反思。各教研员客观公正地对每节课作了详尽的点评,从教材分析、教学设计、课件选取、课堂讲授、小组合作、课堂效果等方面优点给予了肯定,针对不足也提出了中肯的建议。 </p><p> 通过参与本组集体备课、观课及听教研员评课指导,不仅是授课教师,而是本年级所有教师都从中反思自己的教学过程,不断进步。</p> 教学常规 <p> 通过随机抽查学科集体备课、教师教案本、学生作业本,也让我校教师的教学常规工作的严谨与认真得以呈现。</p> 反馈座谈会 <p> 最后一节课进行区教学视导反馈座谈会,我校朱凤江校长、杨建群副书记、姚利副校长、余娟副校长及课程部同志参与了座谈会。</p> <p> 此次区教研室到我校开展的视导工作,不仅为我校教师搭建了成长平台,展示了授课教师的专业素养和教学技能,也展示了我校教学常规管理工作的高标准严要求,更重要的是各位教研员的点评,对课堂提出的切实可行的改进方法和措施,对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。我校也会以此为契机,结合区教研室的建议及时调整教学工作,继续推进课堂改革,把学校教学教研工作抓准、抓实。</p>