<p> 今天（2020年9月16日）是一个值得纪念的日子，这一天，我们凫山小学的校本课程《一叶知秋》得到了济宁市教学研究室许主任等专家的现场指导，让我对课程的研发和实施充满了信心。</p><p> 今年的社团是六年级二班自愿报名的24名学生，他们的名字我还没来得及记清楚，出去观察将是什么状态？我一无所知。但是，根据以往的经验，我相信学生会喜欢的。考虑到《一叶知秋》是我们的校本课程，专家们之前不了解，学生第一次报名参加“一叶知秋”社团，对社团情况也一无所知。所以，在活动之前，我先对《一叶知秋》社团情况，以向学生介绍的口吻，介绍了“一叶知秋”的课程命名、课程目标和课程性质，然后播放了学生们平时观察时的部分剪影，以折射一叶知秋活动成果，也对学生如何参加活动是一个引领。</p><p> 然后教学“即落叶”，先让学生猜想即落叶的样子，再让学生通过自拍的即落叶视频告诉学生如何寻找“即落叶”，然后学生整队走出教室，走进东校区“核桃园”，去选择“即落叶”。孩子们都很高兴，找到了“即落叶”纷纷想我“炫耀”，有的同学还提出了问题。在交流分享环节，孩子们的问题和感受更让我感动。有个同学通过感受到“叶子落是为了自我保护”的道理，从而想到了“人有时候为了生存需要割舍一些东西”，就像树木为了生存，要舍弃落叶一样。这样的话哪像是六年级的孩子说出来哦！是的，学生在经历认真的观察后，他们感受会让我们成年人都汗颜，虽然在以往的社团活动中，这样的感动时常出现，今天我仍然感动，我为自己的感动而自豪。</p><p> 只要把孩子们带进大自然，教育就会自然而然发生，是的，自然就是大课堂，有取之不尽用之不竭的教育教学资源。</p><p> 今天，更让我感动的不仅仅是学生独特的感受，更有许主任、王主任、杨主任还有张校长他们随同，虽不是夏季，今日仍然感觉很晒。他们随同学生们一起到了东校区核桃园，许主任和王主任等还和学生们一起参加观察，还有很多发现。而且和学生互动，还能听我讲课后的“滔滔不绝”。</p><p> 我想他们会理解我这个老师的心情，所以，她们始终饶有兴致的听着。这不仅仅是《一叶知秋》的魅力，更凸显许主任等专家的人格魅力和对专业的喜爱和敬畏。</p><p> 今天，我的最大收获是，《一叶知秋》得到了领导的认可，我确信了课程可以继续走下去。 </p><p> 最后，谢谢各位领导允许我在济宁市督导检查活动中呈现《一叶知秋》。 </p> <p style="text-align: center;">课程资源</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">课前准备</p> <p style="text-align: center;">视频教学“即落叶”</p> <p style="text-align: center;">走向核桃园</p> <p style="text-align: center;">轻轻触摸，寻找“即落叶”</p> <p style="text-align: center;">专家和学生一起</p> <p style="text-align: center;">交流观察所得</p> <p style="text-align: center;">观察记录表</p><p>执教摄影：周广玲</p>