<p> 九月，正是橙黄橘绿时，孩子们满怀喜悦踏入美丽校园，教师们怀揣期待迎接新学期，在这个崭新的学年，为提升语文教师运用教科书的能力，提高课堂教学质量，9月16日上午，五一路小学教育集团诚邀山西省教科院、山西省基础教育教学研究院崔云宏主任莅临我校，在光华会议中心为老师们带来精彩生动的讲座——《统编小学语文教科书特点及其使用建议》。</p><p><br></p> <p> 崔主任的讲座分为两个部分，首先是提纲挈领地介绍统编小学语文教科书特点，其次是生动细致地讲解小学语文教科书使用建议。老师们在崔主任扎实详尽的讲解中既明确了教什么又理解了怎么教。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">了解教材特点，明确教学内容</b></p><p> 讲座伊始，崔主任紧扣统编小学语文教科书的基本理念进行指导，首先关注“立德为魂”，这一理念是基于语文核心素养的要求而提出的，崔主任将这一内容言简意赅地总结为：能做事；做正确的事；坚持做正确的事这三个方面，能用语言文字做事这就是关键能力，做正确的事是必备品格，坚持做正确的事是正确的价值观。语文学习目的在于运用祖国语言文字，承载着“立德树人”的根本任务，在教学中就要明确为谁培养人、培养什么人、怎样培养人。老师要落实“立德树人”就要做好三种文化的培养：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，发挥语文课程育人功能与优势。老师们在崔主任娓娓道来的讲解中时而思考时而互动，明确了要努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，才能不断作出新的更大贡献。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">学习使用建议，落实教学策略</b></p><p> 讲座的第二项是统编小学语文教科书的使用建议，崔主任援引教学中一个个鲜活的案例，明确语文教学要处理好“人文”与“语文”的关系、“阅读”与“表达”的关系、“整体”与“部分”的关系、“阶段性”与“连续性”的关系、“一个”与“一类”的关系、“课内”与“课外”的关系。</p><p> </p> <p> 在三个半小时的讲座中，崔主任循循善诱，紧扣一线教学实情，孜孜不倦地讲述、指导，老师们全神贯注，精研崔主任的理念与方法，感叹时间飞快，今天的学习让老师受益匪浅，在日后的教学中将扎实落实今日所学。</p> <p> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”老师想要提升自己的教育教学能力及学生在课堂的幸福感便要不断去学，在崔主任的指导下，结合我校的实际，以提高教学质量为抓手，扎扎实实实施全面育人工程，进一步推进课堂教学改革，建设一支爱岗敬业、品德高尚、团结协作、奋发有为的教师团队，培养一批勇于担当、基础扎实、思维活跃，富有家国情怀、科学精神、实践创新、综合能力强的德智体美劳全面发展的学生团队，全面提高教育教学质量！</p> <p style="text-align: right;">撰稿：樊变变</p><p style="text-align: right;">审核：崔洪泽</p><p style="text-align: right;">摄影：张晶 李霞飞</p><p><br></p>